■李磊

    最近，有两则新闻很受公众关注：一则是宁波市某中学6名学生因星期天放学后打篮球被学校点名批评罚分；一则是呼和浩特市某中学为防止学生早恋实行男女分区就餐。笔者以为，这些“荒唐校规”暴露学校管理手段简单粗放，并让我们看到学校管理者的惰性和人文情怀的缺失。

    眼下，一些学校过分看重管理手段的约束性，忽视教育管理的科学性、有效性，忽视教育应有的人文情怀，一切只图管理者“轻松省事省心”，一味要求学生对学校绝对服从，强调学校秩序“整齐划一”。由此导致诸如“放学后不准在学校打篮球”、“男女分餐防早恋”等“荒唐校规”的出现。学校无视学生正常的需要，习惯用强制、命令乃至威胁的方式管理学生。从短期看，也许会取得一些效果，但长期以往，学校的教育功能将会越来越退化，更与以人为本的育人理念背道而驰。

    笔者以为，学校出台校规前除加强与学生的沟通外，应该花更多时间进行调研，力求做到以理服人，不要一味地禁止学生的行为，要充分站在学生的角度去思考，更要注重对学生“于无声处”的引导。