笔者：人才资源是第一资源，学院正在致力打造“两双三创型”型教师队伍，能介绍一下学院是怎样提升教师职教新能力的？

    薛院长：是啊，教师创新能力是职业院校加强师资队伍素质建设的重要任务。以下是学院的具体做法：

    一是依托校企合作优势提升教师的“双师”能力。学院每年派出教师为企业培训人才。坚持实行访问工程师制度，与50多家企业签订教师培养协议，每学期派出40多名专业课教师到企业顶岗或挂职。近年来，还先后选派数十名教师到台湾地区高职院校跟岗研修。

    二是依托出国师资培训提升教师的“双语”能力。两年来，学院先后派遣116名教师到国外培训，通过培训，拓宽了视野，学到了国外职业教育的先进理念、方法，提高了专任教师的双语教学水平。 

    三是依托“两重一再”工程提升教师的教学能力。2008年底，学院启动了“两重一再”工程，将“工学结合、产学合作、项目化课程、任务导向”有机地融入到课程设计中。目前，90%的专任专业课教师已通过系统培训和严格的考核测试，教师的职教能力显著提高。

    四是依托学生创业教育提升教师的“三创”能力。学院于2010年出台《关于加强创业教育师资队伍建设的实施意见》。目前，学院拥有包括行业企业成功人士在内的创业教育导师团队40余人，分别承担创业核心技能、创业经营实务、创业过程管理、创业素质培养等不同层面的培训和指导任务。2010年起，学院派出多批共60多名管理干部和教师，赴台湾龙华科技大学系统学习和观摩“三创”系列课程体系。2011年，学院又引入SYB创业师资培训项目，已有20余名管理干部和专业骨干教师成功获得SYB创业培训教师资格。 

    笔者：学院已经取得了如此多的成绩，今后发展目标与努力方向是什么？

    薛院长：总结学院近几年跨越式发展取得的成绩，得益于党和国家大力发展高职教育的好政策，得益于上级主管部门的正确领导，是学院党委谋势发展、科学决策，领导班子求真务实、干事创业，全体职工众志成城、团结奋斗的结果。

    下一阶段学院的发展目标和努力方向主要在四个方面：一是以内涵式发展为核心，全面提升人才培养质量；二是以国家示范（骨干）校建设为引领，促进办学水平全面提高；三是以完善内部治理结构为契机，加快现代大学制度建设；四是以素质教育为统领，营造创新创业人才成长土壤。

    学院正以全面建设国家骨干高职院校为契机，珍惜机遇、抓住机遇、用好机遇，以全体江苏经贸人更大的决心和勇气争创国内一流、国际知名的高水平的高职院校。（王丽英）