■龚真观

    北京市政协日前发布的北京市中小学生体质健康状况调研报告显示，北京市的中小学生群体中视力不良者超过六成，两成学生体重超标，学生体质健康不容乐观。北京市政协建议，建立学生体质下降问责机制，加大对学生体质健康水平持续下降的区县、学校评估“一票否决”执行力度。

    笔者从事体育教育工作20年，学生体质下降问题一直存在，几乎每一年社会各界和媒体都会对此予以关注，但每每关注之后，学生体质下降的趋势一直得不到有效改善。学生体质下降是多种因素造成的，改善学生体质是一项系统工程，需要社会、学校、家庭和学生通力协作才能取得成效。

    笔者认为，应当制定学生体质发展规划，加大体育考查力度，在部分学校开展学生体型干预试点。希望各级政府部门在体育硬件设施方面加大投入和支持力度，建设和补充体育场地和器材。各中小学校要按照要求认真落实每天一小时锻炼。学校应当多组织小型体育比赛，开展丰富多彩的体育课外活动，以赛带练，以赛促练，课上不够课下补，校内不够校外补。

    此外，教育系统的体育场地要面向所有学校免费开放，区域内的体育场馆向学生开放，寒暑假期间学校应开放活动场地。加大青少年体育俱乐部的功能，强化学生的体育专长发展。规范测试方法和测试手段。笔者特别建议体育课采用BMI指数进行分组教学和体型评价，对学生的体型进行适时监控，为学生提供锻炼依据。

    家长应督促学生日常和寒暑假的生活，合理安排学生的作息时间，督促学生参加体育锻炼。家长还应当担负起学生不良行为习惯的监督和矫正的任务。同时还应加强和普及家长的营养知识，改善家庭饮食结构和习惯。

    还有一点很重要，要建立学生人身伤害事故处理的有效机制，减轻家长、学生、学校和教师的负担。与此同时，还要改善体育教师待遇。培训体育教师或营养师进学校，在体育理论课的教学中对学生进行营养知识的教育。对于学生而言，要认识到锻炼和饮食一样重要，每天三顿饭，锻炼一小时。超重体型，少吃多练；瘦弱体型，多练多吃。学生还应自觉矫正偏食、挑食以及长时间看电视、上网等不良习惯。（作者系北京市第十四中学体育教师）