专家和园长们呼吁要重视幼儿园保健医生这个角色。李晓静和张宏玲认为，幼儿园保健医的重要性相当于副园长，全园的食品安全、流行病的防疫、健康档案的管理等等，工作量非常大，责任特别重。幼儿卫生保健特别重要，保健医生也特别重要，但是现在缺乏专门的幼儿园保健医生的培养和培训，民办园面临的一大困难是，难招到合适的保健医，也难以留住优秀的保健医。

    帮！解决民办园教师编制、职称能否另辟蹊径

    李晓静园长说，摆在民办幼儿园教师队伍建设上的一个最大瓶颈，就是职称和身份认定问题，优秀的民办园教师得不到职称，已经成为一个影响教师稳定性的重要因素。

    民办幼儿园教师全部和公办教师一样纳入职称评定体系、纳入编制管理，明显不现实。但是，有没有解决问题的折中办法呢？能不能给民办园教师评职称，增加的教师待遇支出由幼儿园自己解决？

    为了解决教师专业发展空间，一些比较大的民办教育机构实行了“内部粮票”的做法。为明幼教在自己22所幼儿园内部搞了一套职称评定体系。北京二十一世纪实验幼儿园每年投入收入的4%用于员工的在职培训和待遇增长，还通过实行园内评级办法，让京籍、非京籍教师在园内享有同等待遇。幸福泉在集团内部制定了教师“五彩路”专业成长和内部职称评定制度，设立了五级晋升体系。

    能不能针对民办园教师另外开通渠道评专业职称？苏婧提出，国外一些国家对幼儿园和教师的评价是行业协会在做标准、在实施，这点可以借鉴。刘焱教授建议，解决民办幼儿园教师的职称和待遇问题，行业协会同样可以发挥更大作用，包括制定民办园教师职称的标准。