中心的成立，使学生兼具“学生”和“员工”两种身份，为学生提供了先进的实训平台，促进了学生动手能力的提高，提高了教师的实践教学水平和科研能力，促进了畜牧兽医专业的发展，带动了企业研发水平和综合竞争力的提高，推进了宁夏家禽产业的发展。

    2.“分校式”校企合作模式　以学校“兰一分校”为例。“分校式”校企合作是学校在企业设立形式上的“分校”，利用学校与企业的人力资源，发挥各自优势指导学生，企业给予了学校一个良好的平台，学校给予企业一个良好的人力资源保障。校在企中，企在校中，企业成为了学校的一个“分校”，学校成为了企业的“人力资源部”和“培训部”，互惠互利，合作共赢。

    宁夏兰一山庄旅游度假有限公司，是一个集特色种植、特色养殖、休闲农业观光、运动休闲等为一体的休闲农业综合示范园区。2012年7月，校企合作建立“兰一分校”后，学校的设施农业生产技术、园艺技术、园林绿化、畜牧兽医、农产品保鲜与加工、观光农业经营、酒店服务与管理、旅游服务与管理、汽车运用与维修等专业均能够与山庄特色种植、特色养殖、餐饮中心、生态农业观光园、会议服务、汽车营地等功能区岗位相对应，学校的学生专业对口，企业用人满足岗位需求，学校的“一套”专业满足了企业“整套”的人才需求，校企在人才培养模式、课程体系建设、师资队伍建设、合作机制方面实现了无缝对接，达到了互惠。同时，学校的师资亦作为人力资源有效支撑了企业对应功能区的发展，企业的技术员作为外聘教师、作为能工巧匠，极大地提升了学校学生实践能力的培养，达到了共赢。

    学校以项目实施的方式帮助企业种植了100亩的酿酒葡萄，规划建设了酒庄；帮助企业实现了现代化的养鸡、实现了淡水鱼的养殖等，实现产值近百万元。原本空白的土地上生机勃勃，处处散发着现代农业的气息。通过这一个个项目的驱动，师生的实践技能在项目的执行中得到了真正的锻炼与提高，学校达到了锻炼师资和育人效益的目的。

    通过两年建设，学校的整体办学水平明显提高。站在新的历史起点上，学校正以科学发展观为主题，以中职示范校建设为主线，以提高人才培养质量为核心，以改革创新促进学校全面发展，以校企合作创新体制机制增强办学活力，以内涵的全面提升促进人才培养质量的不断提高，以服务三农作为立校之本、发展之源、强校之基，举全校之力，立足三农，将学校打造成全国示范中职名校。（赵晓瑞 范为群 宋伶英）