2.通过校本培训、外出学习交流引导教师不断学习，强化自我规划和主动发展的意识，着力提高自身的学科素养、教育教学能力、课程开发与实施能力。

    3.加强骨干教师队伍建设，为建立高素质的师资群体培养中坚力量。学校每两年进行一次校级骨干教师评选，对这些骨干教师制定了重点培养规划。除了搭建平台，让骨干教师充分自我提升外，还创造条件为骨干教师与专家、教研人员建立广泛联系提供帮助与支持。      

    4.开辟多种途径，采取有效措施加强班主任队伍建设，提高班主任专业化水平。德育处、年级组把班主任的学习和培训纳入本部门工作之中，坚持每周班主任例会制度，通过例会组织班主任开展理论学习，进行经验交流，分析存在问题，寻求改进策略，使例会成为班主任成长提高的平台。

    5.学校坚持“岗位聘任制”、“质量监控制”、“绩效考核制”三项管理机制的深化与推进，加强人事工作的改革与创新，把工作绩效考核结果与岗位聘任、职称晋升、骨干和先进评选等挂钩，激发了教师主动追求发展的积极性和自觉性，有效促进了学校教师队伍整体优化的调整与发展，使学校队伍建设充满活力。

    近几年来，学校在上级主管部门的正确领导和全校师生的共同努力下，学校的办学水平、社会声誉不断提升，学校工作多次获得市、区表彰与奖励。先后荣获“北京市文明礼仪示范校”、“北京市卫生先进单位”、“北京市教科研先进单位”、“朝阳区高考工作优秀学校”、“朝阳区先进基层党组织”、“朝阳区劳动奖状”等荣誉称号。学校合唱团在北京市艺术节、合唱节、区合唱节中分别获得一等奖；健美操队荣获“朝阳区中小学生健美操比赛第一名”；初中女子篮球队蝉联两届朝阳区篮球比赛初中女子组冠军；学生的摄影作品获得了国际、全国、市、区的金奖、银奖和一、二、三等奖达300多个。多名学生在北京市青少年科技创新大赛、北京市高中生技术设计创意大赛、朝阳区青少年科技创新大赛、朝阳区中小学生金鹏科技论坛、朝阳区中学生学科能力培养展示中获奖。上述成绩，是我校建设素质教育示范校取得的成果，也是我校师生奋发努力的结果。

    学校成为朝阳区素质教育示范校为我校的发展带来了新的机遇，只要我们抓住机遇，坚定不移地推行素质教育，我们深信，学校就一定会科学、持续、更好、更快地发展。（北京化工大学附属中学校长 李发兆）