用人模式创新，是任万钧及一班人在西京学院发展中采取的第三招。

    一所高等院校的声誉如何，很大程度上取决于这所院校所拥有的带头人、教学质量和教学水平。学校坚持“校长治校、教授治学”的方针，加快专职教师队伍建设。为了选聘一支优秀的专兼职教师队伍，任万钧大胆创新，不断实践，逐步探索出了一条既符合自身特点、又具有本校特色的“专兼结合、抓住两头、放开中间、自由流动”的师资队伍建设模式。在教学管理上，提出了课堂教学“三五”规范：教师上课要遵循三项原则，把握五个环节，三项原则即：方向性原则，科学性原则，理论联系实际原则。五个环节：即组织教学、承前启后、讲授新课、重讲难点、布置作业；教学质量监控上，提出K值教学管理，利用课时酬金这一具有杠杆作用的因素，激活了教学的积极因素，调动了教师主导作用；实施课堂教学“五个一工程”即聘好一名教师，上好一堂课，建好一个实验室，制定一个好制度，管好一个教学班。

    在干部管理上，全部实行了全员聘用制和各级干部聘任制，员工实行年终汇报制，中层以上干部实行年终述职制，全体教工干部实行末位淘汰制，工资实行结构工资制与专项奖罚制。灵活的机制，科学化的管理，有效激发了全校的治校能力。

    教学模式创新，是任万钧及一班人在西京学院发展中采取的第四招。

    任万钧紧紧跟上时代发展步伐，坚持“德育为先，能力为重”，在教学上推行了“课堂教学+素质教育·实践训练+社会实践”教学法，以“产学合作教学”为主要途径，“校企结合”为主要载体，推行“学以至真、工以致善、工学结合”的教学模式，由企业直接参与人才培养方案、课程设置及教学组织，把企业对人才知识、能力及素质的需求，落实到课程体系的支撑上，贯穿到教学实施的全程塑造中，实现多样性和个性化教学。

    为了突出学生的综合能力培养，任万钧坚持对学生实行三大实用技能（英语会话、汽车驾驶、电脑操作）培训和以个人兴趣爱好为基础的自选类技能培训。在教学中推行了文理交叉、主辅修制，促使学生成为“一专多能、多能多证”，实践能力、职业能力、社会适应能力突出，基础知识扎实、具有创新能力的应用型人才，使学生的才能得到充分发挥和拓展。

    育人模式创新，是任万钧及一班人在西京学院发展中采取的第五招。

    任万钧爱生如子，亲情育人。他曾写过一副对联：“满园桃李，莫看作他人儿孙；一树蓓蕾，皆当成自家子弟”。他的手机号码面向全校师生公开，随时解决师生在学习生活和工作中遇到的难题。凡是学生提出的合理要求，他总是想方设法满足。在他的带动下，全校构建起了全员育人、全程育人、全方位育人的思想政治工作体系。

    在全校学生中积极开展“两感”教育：感恩父母，感谢恩师。学生以亲笔书信的形式给父母、长辈、母校的校长和老师写一封信，表示对他们的感恩与感谢。让青年学生学会感恩，并让他们认识作为社会的一员对于全人类的责任。开展对口协议教育：辅导员老师和学生，双方就理想、信念、学习、生活和心理健康及个人衣食住行等各方面的问题达成共识，制定完备的个人学习和大学人生规划，并以协议的形式守约履行，以期达到因材施教的效果。

    薪火永继谋发展

    任万钧说，守业更难。经过20年的发展建设，西京虽然取得了一些成绩，但要把学校办成在中国乃至世界上都有名的“高水平的西京大学”，还要经过几代人，甚至十几代人的努力。

    2005年6月，学校升格为本科院校，在实现发展上的里程碑式跨越后，任万钧深深感到自己肩上的担子不是轻了，而是重了。升本后的六七年里，任万钧带领一班人，与时俱进、抢占先机；特色兴校、独树一帜；固本强基、再创辉煌。2011年，西京学院经国家教育部门批准取得专业硕士的招生资格，开启了学校发展的新局面。

    “年轻人永远是一个时代强音”在西京学院进入稳步发展期之后，任万钧顺应学校发展的新形势，辞去学校校长一职，选任具有博士学位、副教授、海外留学背景的老西京人任芳作为学校的校长。近年来，在任芳校长的带领下，西京人开拓创新、勇于改革，拉开了“二次创业”的大幕。新的领导班子在研究国内外高等教育发展趋势和形势的基础上，确定了“二次创业，建设高水平西京大学”的发展战略目标和“战略提升，体制创新，内涵建设，资源整合，国际合作，塑造特色”的主要任务。

    任芳及其新的领导班子，几上几下，反复讨论，进一步明确了学校未来发展的宏伟蓝图。即，学校立足陕西，面向西部，辐射全国，积极发展研究生教育，保持以本科教育为主体，兼顾高等职业教育；以行业为依托，以工科为主体，积极发展现代服务业类专业，突出优势专业群，适度保留相关支撑专业，努力培养德、智、体、美全面发展、基础扎实、适应能力强、具有创新意识的应用型专门人才。力争到2020年，将西京学院建设成为创新型、应用型、国际化的高水平应用技术型大学。

    新时期，任芳及一班人坚持“质量立校、管理治校、人才强校、品牌兴校”的工作方针，努力实现“增强教学实力，培养科研能力，激发管理活力、提高学校核心竞争力”的工作目标。全面落实“学生中心”、“教师中心”办学理念，发挥教师在学校主导地方，突显学生在学校的主体地位；积极开展“小机构大服务的大部制管理改革，建立以岗位为核心的全员人事考核机制；积极落实学术委员会、教学指导委员会、学位评定委员会、职称评审委员会职能，推行校务公开、信息透明，发挥教师积极性和创造性推进民主治校。与此同时，积极建立有行业龙头企业参与的董事会、学术指导委员会、教学指导委员会和专业指导委员会，使行业企业全方位参与到学院管理、专业建设、人才培养和课程设置中来，形成校企合作，产教融合，共谋发展的局面。

    通过一系列行之有效的改革举措，理顺管理的各个环节，激发管理中各种因素的活力，充分发挥民办机制优势，推动学校快速发展。

    2014年9月20日，西京学院就到建校20周年了。回头来看，在任万钧及其领导班子带领下，创立的以“无私奉献、报国为民、挑战极限、追求卓越”为主要特征的万钧精神，是西京人克服重重困难的重要法宝。欲穷千里目，更上一层楼。今天的西京学院，在任芳及一班人的带领下，在老校长的大力支持下，在一大批孜孜不倦的优秀教师辛勤耕耘下，政通人和，到处呈现出一派勃勃生机，我们有理由相信，西京会有一个更加美好灿烂的明天。