■杨启锋

    微信现在已经成为中学生最主要的聊天工具之一。据10月28日《长沙晚报》报道，绝大部分家长愿意加儿女为微信好友，大部分中学生却不愿成为父母的微信好友，有的甚至在父母成为好友后又将其拉入微信“黑名单”。看罢这则新闻，我联想到了不久前的一次家长会上，家长们透露出一个惊人秘密：在QQ上隐身来监视孩子在校上不上网。 

    中学生能够敞开心扉接纳同学朋友甚至陌生人交往，却在微信中屏蔽熟悉的父母，不难看出，许多学生对家长有抵触和防范心理，说明双方的沟通存在一道鸿沟。当然，我们也不必以此过分夸大学生与父母的矛盾，但需要反思与孩子交流梗阻的症结。 

    随着网络的发展与普及，越来越多的青少年学生从现实走向了虚拟世界，QQ、微信、微博等新兴沟通交际工具快速“占领”了孩子们的交友空间，极大地拓展了孩子们社交的视野，让相对闭塞的人际交往“天堑变通途”。然而一些家长却喜欢在QQ、微博上潜水暗中盯着孩子，企图把孩子的一举一动置于自己的视线范围。殊不知，家长良苦用心的“监视”，却让孩子们成了“透明人”，个人隐私和尊严时常被大人们侵犯。俗话说“道高一尺，魔高一丈”，遭到监视的孩子“三十六计‘蔽’为上策”，采取屏蔽的反制措施“制裁”大人们，失去对大人们的信任感，也就不足为奇了。 

    现实中，许多家长担心孩子上网影响学习甚至会遭受网络诈骗，对其加强监管也在情理之中。但是处处监视的做法却“绑架”了孩子的自由，更压缩了他们自主成长的空间。这种专制的教育方式不仅不能赢得孩子的认同，反而适得其反，引发其叛逆，导致孩子“偏向虎山行”，甚至与家长“分庭对抗”。大人们理应在与孩子的交往中学会换位思考，多尊重孩子的隐私和尊严，如此才能弥合双方认识上的偏差与分歧，使他们“亲其师、信其道”。 

    曾有人说：“世界上最远的距离是我站在你面前，你却不懂我的心。”这说明沟通的错位疏远了父母与孩子之间的心理距离。每一个孩子都是一个有着独立思想的生命个体，他们有自己的人生观、世界观和价值观，他们人生的走向和轨迹不是大人们所能左右得了的，我们不能把长辈的意志强加于他们。

    家长需要在生活中充分尊重他们的选择和决定，没必要事必躬亲。而现行的教育模式过多地封闭了学生的成长环境，人为地限制了孩子们的自由，导致他们多元化需求在熟人环境中得不到尊重和满足。孩子在被“绑架”的人生中没有丝毫的自由与乐趣，便“移情别恋”于网络上的陌生人，甚至铤而走险到虚拟世界里寻求刺激和快乐，这需要每一个家长深刻反思和警醒“专制”带来的苦果。对于孩子而言，从哪里摔倒就会从哪里爬起，这是一种成长的历练，更是积聚人生经验的有效方式。放手一些，他们成长得才会快一些。让他们在自主的人生中学会“吃一堑长一智”，这是一种教育的智慧和艺术，是我们赢回孩子信任的不二法则。 

    解铃还需系铃人，化解与孩子的沟通困境，需要家长俯下身子构建民主、平等、友善的新型“双边”关系。在孩子的成长中，家长必须摒弃“专制独裁”的做法，以开放的思维，与孩子进行平等对话与沟通，充分尊重他们的合理意愿，尽量从宏观上教育引导，少些微观限制，让他们多些“我的成长我做主”，构建民主平等的教育生态，让学生们从“监控”的温室中自信地走向人生的“修炼场”，进而享受到更多人生的乐趣与成功。 

    俗话说“强扭的瓜不甜”，监视的爱是伤害，放手才能拥有。把握“放”的分寸和艺术，给孩子多些成长和发展的自由，做他们的良师益友，难道孩子们还会“拉黑”我们吗？

    （作者单位：山东省枣庄市市中区渴口中学）