童心无比纤细、敏感，需要呵护、善待，从这本书开始，我决心成为一个守护好孩子童年的爸爸。

    为了跟上孩子成长的脚步，给他相对科学的教育，我阅读了不少儿童心理学书籍，如维果茨基、阿尔弗雷德·阿德勒、埃里克·埃里克森等的作品。给我帮助较多的是《阿内特青少年心理学》，书中将传统的青少年期进行了延伸，扩大到“初显成人期”， 讨论了10-25岁这个个体发展阶段的内容。阿内特立足于文化视角、理论视角、研究视角和历史视角，全面阐述了青少年时期面临的心理问题，揭示了存在于青少年阶段的普遍现象与文化差异。这本书虽然看似教材，却非常实用，让我在孩子进入青春期时能及时应对。

    记忆比较深的是，阿内特通过大量的研究证明，孩子的生命之初，父母是其成长的最大影响源，在9-10岁时达到高峰，随后影响力逐渐下降。而9-10岁之后，孩子受同伴的影响力逐渐上升，在初显成人期时达到峰值，之后孩子会更多地受恋人、爱人的影响。所以，家长要在孩子成长过程中的哪些方面下力气，《阿内特青少年心理学》给了我很多指引。

    孩子上小学五年级时，开始喜欢玩手机、电脑游戏，这段时间我正在读博士。出于对新媒介的兴趣，我开始阅读马歇尔·麦克卢汉、保罗·莱文森、哈罗德·伊尼斯、詹姆斯·波特、张开、张艳秋等传播学、媒介理论学者的著作。其中，尼尔·波兹曼的《技术垄断：文明向技术投降》一书很有分量，让我对如何引导孩子看待媒介、如何与互联网相处有了想法。

    作为“媒介批评三部曲”的终章，波兹曼的这本书系统讲解了技术垄断对人类社会的文化、宗教、传统和心理造成的影响和破坏，深刻指出了技术的发展不受控制所带来的恶果——“技术所创造的文化缺乏道德根基，它破坏了某些心理过程和社会关系，破坏了人类生存的价值所在”，揭示了技术垄断阶段各种“软”技术的欺骗作用，挞伐所谓的社会科学，号召人们以教育的力量去抵抗技术垄断，并坚决反对文化向技术投降。书中对于人类技术的阶段性发展划分不是我感兴趣的，但波兹曼给出的应对策略耐人深思，即回到历史的源头，梳理人类的发展历史来坚定信心，这一点与《未来简史》《今日简史》的观点异曲同工。

    从《鲁滨逊漂流记》《古诗词选释》到《阿内特心理学》《技术垄断：文明向技术投降》，其间隔着十万八千里，却真切地印刻在我的生命历程之中，明明白白地勾勒出我的精神发育史、专业成长史。好书就是有如此魔力，时刻抚慰着你、疗愈着你，冥冥中指引你的方向。当你不知道未来在哪，回到书中，来一次全然忘我的阅读，抬起眼，前路也许清晰可见。

    （张贵勇，文学博士、专栏作者、亲子教育畅销书作家。著有《给孩子的童年书》《让教育回归美好生活》《真正的陪伴》《阅读的旅程》《读书成就名师》《学生眼中的好教育》。连续多年担任新阅读研究所中国童书榜副秘书长、首都图书馆“阅读之城”评委、深圳书城年度“十大童书”评委。）

    十本书：

    《鲁滨逊漂流记》

    刘锦芳 注释

    人民教育出版社1982年版

    《古诗词选释》

    佐海峰、刘海荣等 选注

    辽宁人民出版社1981年版

    《倚天屠龙记》

    金庸 著

    生活·读书·新知

    三联书店1994年版

    《平凡的世界》

    路遥 著

    北京十月文艺出版社1985年版

    《文艺理论新编》

    陈传才、周文柏 著

    中国人民大学出版社1994年版

    《西方美学史》

    朱光潜 著

    人民文学出版社2002年版

    《被孩子教诲》

    赵妮娜 编

    李极平 绘

    广西师范大学出版社2011年版

    《我亲爱的甜橙树》

    〔巴西〕若泽·毛罗·德瓦斯康塞洛斯 著

    蔚玲 译

    天天出版社2010年版

    《阿内特青少年心理学》

    〔美〕阿内特 著

    雷雳等 译

    中国人民大学出版社2016年版

    《技术垄断：文明向技术投降》

    〔美〕尼尔·波兹曼 著

    蔡金栋、梁薇 译

    机械工业出版社2013年版