青岛市李沧区实验小学和铜川路小学学生在参与3D打印机的物品制作。

    本报记者 孙军 摄

    ■本报记者 孙军

    容纳1500人的学生食堂、大型室内体育馆、茶艺室、天文教室、国画教室、科学OK吧、专用轮滑场地……这些配置齐全的功能处室不是出现在“贵族”学校，而是青岛市李沧区一所新市民子女比例高达92.3%的普通小学——青岛湘潭路小学。

    这只是青岛市李沧区新建学校的一个缩影。2014年至今，该区新校建设投入资金7.98亿元，启用湘潭路小学这样高配置的学校6所；2015年，还要新建、改扩建学校8—10所，总投入20亿元。

    家门口的新学校换得称心如意

    “女儿新学校舞蹈教室的把杆儿居然可以根据孩子的身高进行升降”、“今天在女儿的学校参观，喝到了女儿在‘茶艺课’上亲手泡的茶，突然觉得鼻子有些发酸”、“参加了学校组织的亲子陶艺比赛，觉得好温馨”……家长开放日后，湘潭路小学的家长纷纷在微信圈里分享这样的信息，学校和老师真切感受到家长对孩子能够在这样的现代化新学校上学的满足和自豪。

    据了解，近几年，该区紧紧抓住新城区再造和经济社会快速发展的有利契机，坚持谋规划教育优先，抓发展教育先行。“加大教育投入，就是给全区百姓提供看得见的实惠。”青岛市李沧区区委书记李奉利这样告诉记者，他把教育发展视为最大的民心工程。

    近年来，到该区就业、生活的外来务工的新市民带来的需要上学的子女越来越多，其入学适龄儿童成倍增长。统计数字显示，今年到9月新学期，该区在校生中，外来务工的新市民子女比例为初中41.2%,小学高达51.2%，居青岛市各区市首位。“为了让更多的外来务工新市民子女在家门口上好学，享受与本地孩子一样的优质教育，该区科学制定出台了《青岛市李沧区教育设施专项规划》，科学布局，新校建设力度空前。”青岛市李沧区教体局局长韩川德告诉记者。2011年至今，全区已新建、改扩建并投入使用的学校有11所，新增建筑面积19.3万平方米，增加教学班348个，学位15780个，占之前全区校舍建筑总面积的94.1%。

    新学校的建成，不仅整体提升了学校的办学条件，更是有效地缓解了入学压力，尤其是较好地满足了外来务工新市民子女的入学需求。

    信息化的新教室让人心旷神怡

    日前，李沧区“电子书包”与“互动课桌”教学应用展示活动在青岛沧口学校“iPad未来教室”举行。教室里，4块“触摸式”互动液晶4K高清大屏引人注目，50台针对个性化教学专门配备的iPad电子书包、3块可供小组学习或分层教学的“互动课桌”以及可360度旋转的环保座椅，让过去相对固定的学习方式变得更加自由。

    记者看到，沧口学校孙佳艺老师在一年级语文《识字一》的教学过程中，利用“电子书包”一对一互动学习特点，将每位学生的书写笔划、笔顺及时反馈到教师眼前，随时掌握学生的学习情况。据了解，青岛沧口学校已经开展了覆盖小学语文、数学和中学语文、英语、生物、历史、地理共两个学段7个学科的试点。

    教育信息化是促进优质教育资源均衡、助推教育改革、提高教育教学效率和质量的重要手段，也是激发学生学习兴趣，“玩转课堂”的物质基础之一。该区坚持以教育信息化引领教育现代化，近年来累计投入2.1亿元，为全区所有中小学都配备了“交互式电子白板”，配建了录播教室，积极推进微课、同步课堂、电子书包和信息化校园的试点。校园电视台、数字探究实验室、未来教室的投入使用，让“李沧教育”紧跟信息化发展的步伐。教育云平台，无线全覆盖，专递课堂、名师课堂、名校课堂等，将优质课送到了每一所学校，大大缩短了校际间的差距，有力促进了教育公平与均衡。

    多元化的新课程令人心驰神往

    “我们小组将风信子的子球栽到透明玻璃瓶里，它是在水里生长的，我们还放进去了一条小鱼，这样不但能观察风信子的生长过程，还能看到小鱼在风信子球部的活动，很有趣。”正在青岛王埠小学无土栽培教室里上课的小张兴奋地告诉记者。无土栽培是该校特色活动，每个年级都有不同的主题和培养目标，他们在这里上最生动的综合实践课程。

    现代化的学校与高素质教师的最大意义，是让学生快乐的成长、幸福的生活。该区外来务工新市民子女数量多，学生户籍遍布全国、家庭状况和成长环境差异大，新市民家庭为孩子业余时间学习各种技能、培养兴趣爱好的机会较少。“考虑到这一现实情况，全区一方面坚持培养、引进并举，加强教师、干部队伍建设，提高教师素质，另一方面积极倡导学校、教师关注每个学生，开设校级‘多彩课程’，鼓励每个学生做‘最适合的自己’。”韩川德说。

    2014年，该区设立专项资金800万元，支持学校发展艺术、体育等特色项目，逐步实现了“一校一品一特色”的局面，缩小了校际间差距。各学校通过走班形式开设“多彩课程”，除传统球类、琴棋书画外，带有地方和民族特色的蜡染、戏剧以及与生活相关的烹饪、茶艺等涉及民族文化、生命教育、社会探究、世园课程等几大领域的课程广受学生喜爱和欢迎。青岛永宁路小学开设了40多门“多彩课程”供学生选修；区实验小学构建了以“一班一国，一校一世界”的统整课程建设为主轴的“三型课程建设”；沧海路小学创编了独具特色的柔道韵律操；49中将橄榄球引入教学；升平路小学的独轮车课程、永和路小学的马勺画、李村小学的京剧等均被学生津津乐道。今年，区东川路小学《绿蕴学校课程》、大枣园小学课程《花言叶语大自然》两门课程获山东省首届特色课程评选一等奖。

    韩川德告诉记者：“生命的意义在于追求幸福，在于寻找兴趣。”全区借助现代化学校的创建和多彩教育的推行，用优质、均衡、公平的教育环境影响每一个来自五湖四海的孩子，让他们幼小、美好的心灵感受愉悦、多彩的学校生活，为一生的幸福生活奠基。