《余光中诗选》

    “凡我在处，就是中国”。由于众所周知的原因，与大多数同龄人一样，我原先对余光中诗歌的了解仅限于《乡愁》《民歌》几首。10多年前，妻子参加自学考试要写一篇关于余光中诗歌的毕业论文，我开始是帮她搜集资料，渐渐地喧宾夺主读起余光中来。余光中大学读的是外文系，后又长期浸淫于欧美文学，诗歌创作也曾深受西方现代派的影响，但他毕竟是吸吮中国古典文学乳汁长大的，血脉里流淌的仍是传统的血液，骨子里活跃的是遗传的因子。他推陈出新的传统意象，总能沿波讨源。诗人看到故宫博物院所藏的一只白玉苦瓜，写下了“一只瓜从从容容在成熟/一只苦瓜，不再是涩苦……钟整个大陆的爱在一只苦瓜”，顺瓜寻根，我们找到这只苦瓜生长的母土——《诗经·大雅·绵》：“绵绵瓜瓞，民之初生。”诗人写《蟋蟀吟》，他的本家诗人流沙河在其算是“和诗”的《就是那一只蟋蟀》中写道：“就是那一只蟋蟀∕在《豳风·七月》里唱过∕在《唐风·蟋蟀》里唱过∕在《古诗十九首》里唱过∕在花木兰的织机旁唱过∕在姜夔的词里唱过∕劳人听过∕思妇听过”，指明了这只蟋蟀的前身今生。不仅在意象上，余光中在表达技巧如章节复沓、频用叠词、炼字炼意等也都从古典文学中发掘汲取营养。余光中立志要“在中国文字的风火炉中炼出一颗丹”，征诸其作品可见并非高蹈虚语。若纳水輨，如转丸珠，读余光中的作品你会懂得什么叫玩转文字。

    《庄子》

    2012年6月送走高三毕业生，突发的腰椎和颈椎病使我僵卧于床翻身艰难，妻戏言我乃劳碌命。躺在床上的我却觉得这是天赐其便，可心无杂念地去啃读盘算良久的整本《庄子》。这种被迫的息交绝游、目不窥园的读书状态，让我得以调动全部心力进入经典。

    庄子把自己的人生感悟熔铸到他所描写的自然宇宙之中，一路行来正是美景无限应接不暇。“今子有大树，患其无用，何不树之于无何有之乡，广莫之野，彷徨乎无为其侧，逍遥乎寝卧其下。不夭斤斧，物无害者。无所可用，安所困苦哉”。庄子的文字考量挑战你的联想和想象力，帮助你涤荡灵台，振拔精神，超越现实。庄子执子之手，挟尔遨游，成功地将你引领到一个逍遥无待的神妙境界。他带着你做“扩胸运动”，让你吞吐寰宇，纵横天地。“庄生梦蝶”是中国传统文化很出名的一则典故，个人以为它也是《庄子》一书的主题词。这是诗人以艺术的心态，将人类的存在境域予以无限美化的结果。其隐喻的命题是“人生要有梦”，适合与狄金森的诗“有必要为做梦而入睡”并读。室内大言炎炎完胜室外烈日炎炎，庄子予我心灵以广袤的浓阴与汩汩的甘泉。《庄子》三十三篇读完，生龙活虎，思旺体健。

    《教育的目的》

    在我看来，英国教育家怀特海的《教育的目的》不仅是一块可资借鉴的他山之石，这部90年前诞生的教育名著更是一面观照当下中国教育问题的明镜，一副直刺当下教育痼疾的针砭。茅于轼先生说它“简直就是专门为当前的中国人写的”，我非常赞同。还记得第一次打开这本书阅读的时候，由怀特海本人写的极精短的“前言”抓住了我。“学生是有血肉的人，教育的目的是为了激发和引导他们的自我发展之路”。我们常常忽略学生的个体差异，无视学生不同的发展可能和需求，漠视学生作为个体的权利，忽视学生心灵的自由生长。“从这个意义上讲，我们也可以得出一个结论，那就是教师也必须有活跃的思想”。功利的时代背景、被动的填格子式的工作节律以及主观上的倦怠苟且，已经使我们的大脑迟钝沉滞。“本书断然反对灌输生硬的知识，反对没有火花的使人呆滞的思想。”灌输死知识气壮声宏，启迪活智慧捉襟见肘，眼下十分普遍。这个前言汉译本只有区区200多字，却字字诛心，仿佛对我。仔细读来，《教育的目的》的每个篇章都是精品，处处闪耀着智慧光芒。全书也只有10多万字，相比于怀特海数学哲学等领域的皇皇巨著，它只能算是一本小册子，但就是这本小册子奠定了怀特海在教育史上的地位。

    20世纪80年代，有一首电视剧插曲《酒干倘卖无》非常流行，“没有天哪有地∕没有地哪有家∕没有家哪有你∕没有你哪有我∕假如你不曾养育我∕给我温暖的生活∕假如你不曾保护我∕我的命运将会是什么”，每次听歌总是把歌中的“你”联想成忧乐伴我、不离不弃的那些“书”。在我人生的每一个台阶每一个驿站，这些经典浇灌我的精神成长，改变我的命运轨道，指导我的人生方向。“我的心切慕你，如鹿切慕溪水”。对于读书人来说，对待自己钟爱的书籍，心情大抵如此。庄生慨叹吾生也有涯而知也无涯，好书读不完，灵魂却仅有一个，不要让它枯萎才好，而阅读经典便是最好的滋养。

    （王夫成，江苏省南京市第十三中学教师、语文组组长，特级教师，教授级高级教师。发表论文近百篇，主持省级课题多项，其中“全语文视阈下中学戏剧校本课程的实施策略研究”被评为“第四届江苏省教育科学规划精品课题”。近年致力于校本选修课程开发与研究，执教“《红楼梦》选读”“楹联欣赏与创作”“《庄子》选读”等课程，深受学生欢迎。）

    ●十本书：

    《安徒生童话和故事选》

    〔丹麦〕安徒生 著

    叶君健 译

    人民文学出版社1956年版

    《水浒全传》

    施耐庵 著

    上海人民出版社1975年版

    《唐诗三百首详析》

    喻守真 编注

    中华书局1957年版

    《飞鸟集》

    〔印度〕泰戈尔 著

    郑振铎 译

    新文艺出版社1957年版

    《孙犁文集》

    孙犁 著

    人民文学出版社1984年版

    《红楼梦》

    曹雪芹 著

    人民文学出版社1990年版

    《鲁迅全集》

    鲁迅 著

    人民文学出版社1982年版

    《余光中诗选》

    刘登翰 陈圣生 选编

    中国青年出版社2000年版

    《庄子》

    方勇 注

    中华书局2015年版

    《教育的目的》

    〔英〕怀特海 著

    庄莲平 王立中 译注

    文汇出版社2012年版