题文

玫瑰树根

地下同地上一样，有生命，有一群懂得爱和憎的生物。             那里有黢黑的蠕虫，黑色绳索似的植物根，颤动的亚麻纤维似的地下水的细流。             据说还有别的：身材比晚香玉高不了多少的土地神，满脸胡子，弯腰曲背。            有一天，细流遇到玫瑰树根，说了下面的一番话：            “树根邻居，像你这么丑的，我从来没有见过呢。谁见了你都会说，准是一只猴子把它的长尾巴插在地里，扔下不管，径自走了。看来你想模仿蚯蚓，但是没有学会它优美圆润的动作，只学会了喝我的蓝色汁液。我一碰上你，就被你喝掉一半。丑八怪，你说，你这是干什么？”            卑微的树根说：           “不错，细流兄弟，在你眼里我当然没有模样。长期和泥土接触，使我浑身灰褐；过度劳累，使我变了形，正如变形的工人胳膊一样。我也是工人，我替我身上见到阳光的延伸部分干活。我从你那里吸取了汁液，就是输送给她的，让她新鲜娇艳；你离开以后，我就到远处去寻觅维持生命的汁液。细流兄弟，总有一天，你会到太阳照耀的地方。那时候，你去看看我阳光下的部分是多么美丽。”             细流并不相信，但是出于谨慎，没有作声，暗忖道：等着瞧吧。             当他颤动的身躯逐渐长大，到了阳光下时，他干的第一件事就是去寻找树根所说的延伸部分。             天啊！他看到了什么呀！             到处是一派明媚的春光，树根扎下去的地方，一株玫瑰把土地装点得分外美丽。            沉甸甸的花朵挂在枝条上，空气中散发着甜香和一种神秘的魅力。            成渠的流水沉思地流过鲜花盛开的草地：           “天啊！想不到丑陋的树根竟然延伸出美丽……”  1．文章的第一自然段中的“地下……有一群懂得爱和憎的生物”指的是文章中的                                                                                        。 2．下面说法中不合文意的是

[     ]

A．这篇文章的作者给我们讲述了一个玫瑰与树根相比美的故事。    B．这个故事用拟人的手法揭示了人类社会生活中的某种现象。    C．全文运用对话描写来推动故事的发展。  3．地下的细流对玫瑰树根说的话，让你感受到了什么？                                                                                                                                  4．你从“卑微的树根”的话语中读懂了什么？把你想到的写在下面的横线上。

题型：阅读理解与欣赏  难度：偏难

答案

1．树根 2．A  3．“略” 4．提示：心里美比外表美更伟大。

据专家权威分析，试题“玫瑰树根地下同地上一样，有生命，有一群懂得爱和憎的生物。那里..”主要考查你对  现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

现代文阅读

考点名称：现代文阅读

• 现代文阅读:
  包括现代诗歌阅读、记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读、散文阅读。小学阶段主要以记叙文为主。

• 记叙文包括：
  （1）划分段落
  我们所讲的分段就是划分文章的意义段，即在意义上可以构成一个完整单位的部分。
  划分段落常见的方法有：
  a、按照时间的先后顺序；
  b、按照事情发展的顺序；
  c、按照空间方位的变换；
  d、按照事物的性质；
  e、按照所叙述的事件之间的关系；
  f、按照重点段。
  
  （2）概括段意
  段落大意是对文章的一个段落的主要意思的概括。
  概括段落大意的方法常见的有以下几种：
  a、找出重点句法。这些句子多数是总起句、概括句、小结句、过渡句；
  b、合并层意，归纳段意；
  c、分清主次，抓住主要事件归纳段意；
  d、分析中心，归纳段意。
  
  （3）列小标题
  列小标题要含义明确、用词简练。
  方法有：
  a、段意中提炼重点词语做小标题。
  b、从文章中摘录词、词组、句子等做小标题。
  c、自己概括小标题。
  
  （4）归纳主要内容
  一篇文章内容丰富，作者着力表现的、与中心思想关系最密切的内容就是主要内容。
  常用的方法有：
  a、综合段意，归纳主要内容。
  b、抓重点段落，归纳主要内容。
  c、用过渡短语归纳主要内容。
  d、提出问题（文章主要写什么、写谁、做什么等等），归纳主要内容。
  e、分析标题，归纳主要内容。
  
  （5）概括中心思想
  “中心思想”是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明，简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们什么。
  概括中心思想一般分两步：
  第一步弄清作者写了什么，即文章的主要内容；
  第二步分析作者为什么要写，即作者的写作目的——作者想要表达的观点、感情、立场等等。