题文

阅读下面的文字，完成下题。 对实验鼠的研究表明，一种已经查明与人体肿瘤有联系的突变基因可以致使免疫系统向人体器官发起攻击。 研究人员发现，在正常情况下，这种称为pten的基因通过杀灭形成肿瘤的异常细胞来抑制肿瘤生长。但是，一旦正常的pten基因对中有一个丢失或出现缺损．单个基因突变就可以引发肿瘤或致使白细胞对肾脏等器官造成破坏。 纽约斯隆——凯特林癌症研究中心的皮尔·保尔·潘多菲博士等人的这项研究结果发表在9月24日出版的最新一期《科学》杂志上。 潘多菲说．这项研究还表明，pten基因突变可以致使免疫系统向人体器官发起攻击，即引起自身免疫疾病。 人体中有一些基因负责消灭有可能转变成肿瘤细胞的异常细胞，pten基因就是其中的一种。这些基因的作用是使异常基因自我杀灭。对于多数基因对来说，必须在两个基因同时丢失或发生突变的情况下才引发肿瘤生长。但是潘多菲说，对实验鼠的试验表明．pten基因对只要缺少其中的一个就足以引发肿瘤生长。 pten基因丢失还会引起白细胞即淋巴细胞增多。淋巴细胞的作用杀来侵入人体的细菌。但是潘多菲说．对实验鼠的研究表明．一旦pten基因发生突变．淋巴细胞就开始攻击人体器官。 小题1:第一段说到“一种已经查明与人体肿瘤有联系的突变基因”．这种基因突变的具体 内容在文中是指    (  ) A．人体中一些负责消灭有可能转变成肿瘤细胞的异常细胞的基因发生突变。 B．人体中能使异常基因自我杀灭的基因发生突变。 C．pten基因对中有一个丢失或出现缺损。 D．pten基因对中一个丢失。另一个出现缺损。 小题2:根据文意，对第一段中“致使免疫系统向人体器官发起攻击”一语所包含的内容的 理解，有误的一项是    (  ) A．引发肿瘤。 B．使白细胞增多而开始攻击人体器官。 C．引起白细胞增多而开始攻击人体器官。 D．引起淋巴细胞增多，从而更多地杀灭侵入人体的细菌。 小题3:下列陈述中符合文意的一项是    (    ) A．纽约斯隆一凯特林癌症研究中心的研究人员所发现的单个pten基因突变“就 可以引发肿瘤或致使白细胞对肾脏等器官造成破坏”这种现象，仅见于实验鼠。 因而只出现在老鼠身上。 B．潘多菲通过研究发现，人体中有一些基因负责消灭可能转变成肿瘤细胞的异常 细胞，一旦在这些基因对中有一个发生突变．就能引起肿瘤生长。 C．纽约斯隆一凯特林癌症研究中心的最新研究成果的新颖之处在于：单个pten 基因突变足以引起肿瘤生长或致使淋巴细胞攻击人体器官。 D．纽约斯隆一凯特林癌症研究中心对实验鼠试验表明，在能使异常基因自我杀灭 的基因中，只有pten这一种基因．其基因对若丢失或缺损了一个，就会引发肿 瘤生长。 小题4:如果用一句话概括本文所传达的主要信息，下列表述中正确的一句是    (    ) A．人体产生肿瘤的原因是正常的pten基因对中有一个丢失或出现缺损． B．pten基因突变可以引发肿瘤。 C．单个基因突变足以引发肿瘤。 D．基因突变可以引发肿瘤。

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

小题:选D。 小题:选D。 小题:选C。 小题:选B。

小题:选D。“一种已经查明与人体肿瘤有联系的突变基因”指的是pten基因。原文第二段说得很清楚：“一旦正常的pten基因对中有一个丢失或出现缺损，单个基因突变就可以引发肿瘤或致使白细胞对肾脏等器官造成破坏。”所以应选C。A项错把“一些负责消灭有可能转变成肿瘤的异常细胞的基因”等同于pten基因。实际上后者只是前者的一种。B项的错误在于把“使异常基因自我杀灭的基因”等同于 p，ren基因，实际上后者只是前者的一种。D项的错误是把pten基因对“有一个丢失或出现缺损”说成是“一个丢失．另一个出现缺损”。前者是说只要l一个出问题，后者是说必须两个都出问题，意思不同。 小题:选D。末段中确有“淋巴细胞的作用是杀灭侵入人体的细菌”的话．但细看文章．当可知这是指在正常情况下淋巴细胞所起的作用，而“pten基因丢失还会引起白细胞即淋巴细胞增多”“一旦pten基因发生突变，淋巴细胞就开始攻击人体”。所以．D项的说法是错误的。A项的根据见于第一段。B项的根据见于第二段。C项的根据见于末段。 小题:选C。第二段说；“一旦正常的pten基因对中有一个丢失或出现缺损，单个基因突变就可以引发肿瘤或致使白细胞对贤脏等器官造成破坏。”句中的“单个基因突变”无疑是指单个pten基因突变。可见C项是符合原文意思的。A项错在说“这种现象”“只出现在老鼠身上”。而文章第一句话就说：“一种已经查明与人体肿瘤有联系的突变基因可以致使免疫系统向人体发起攻击。”类似这样的话还见于其他段落。显然，该研究中心认为，从实验鼠身上发现的这种现象也适用于人体。B项错在把“有一些基因”混同于pten基因。D项错在“只有pten这一种基因”这种说法上，事实上该研究中心并无这种说法。作为科学工作者完全懂得，今天发现某一种情况，不等于以后只会有这一种情况，不会有别的情况。 小题:选B。根据见于第二段。A项错在把正确的话倒过来说。C、D两项都错在没触及到pten基因，不合文章所传达的主要信息。

据专家权威分析，试题“阅读下面的文字，完成下题。对实验鼠的研究表明，一种已经查明与..”主要考查你对  现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

现代文阅读

考点名称：现代文阅读

• 现代文阅读掌握内容：
  
  各种文体有不同的命题规律和答题技巧，不能一概而论。
  相对来说说明文和议论文命题方向更集中，答题的格式也相对固定，规律性更强些。解题注重技巧。
  记叙文题型更丰富些，答案也更灵活。重在感悟和语言的表达。
  
  一、首先：表达方式、修辞手法、常见写作方法、表现手法、描写方法、说明方法、说明顺序、论证方法这些重要要素一定要把握住。　　
  二、其次：
  （1）语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。　　
  （2）语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。　　
  （3）语句特色评价用词：准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。　　
  （4）文段中关键词语、短句的分析：在题目的题干中出现了加引号的词语或句子，往往表明分析的对象源出于原文，在分析时应贯彻这样的原则：词不离句→句不离段→段不离篇。也就是说一定要结合具体语境来考虑。　　
  （5）理解词语在选文中的意思和在语境中的含义：解答这类题目，要注意两点：一是这个词可能不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特殊含义。二是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。如《藤野先生》一文中“实在是标致极了”一句中的“标致”。　　
  （6）语句作用、含义分析题：
  ①评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确　严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育……
  ②分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。　
  ③说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色（准确、生动）。记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。议论文语段中分析一句话要紧扣住论点（或是全文的中心论点，或是所在段的分论点）以及议论文语言的特色。
  ④关键句子主要包括五个方面：点明题旨的句子；描写、议论、抒情的句子；总结全文的句子；起承转合的句子（如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句）；运用各种修辞手法的句子（如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子）。理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。　
  （7）指明语句所用的写作方法：一定要注意文体特征和名词使用的准确性。　　
  ①社会环境描写的主要作用：交代作品的时代背景。在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。　　
  ②自然环境描写（景物描写）句的主要作用：表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；推动情节发展；渲染气氛；烘托人物形象（或人物心情、感情）；突出、深化主题。　　
  （8）用自己的话回答问题：
  ①这种题目往往就是限定不能直接原文中的语句来回答，从另个层面上来说，也就是暗示你原文中有相关语句，所以首先应该找出原文中的相关语句；
  ②其次要考虑的就是如何将原文中的语句变成自己的话，可以采用下列方法：概括大意法，适用于原文相关句子较长的情况；解释重点词法，适用于原文语句中有生僻词；变换句式法，适用于原文使用的是疑问、设问、反问的语意未能完全明确的句子，而题目又要求作出明确表达的情况。　
  （9）根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会：
  用第一人称；采用1+2或1+3的形式，先用一句话概括出自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。