已知AB∥CD,分别探讨下列四个图形中∠APC和∠A、∠C的关系,并选择图(1)、(2)之一说明理由。(10分)(1)(2)(3)(4)-七年级数学
题文
已知AB∥CD,分别探讨下列四个图形中∠APC和∠A、∠C的关系,并选择图(1)、(2)之一说明理由。 (10分) (1) (2) (3) (4) |
答案
说理见解析. |
试题分析:①首先过点P作PQ∥AB,又由AB∥CD,可得PQ∥AB∥CD,根据两直线平行,同旁内角互补,即可求得∠PBA+∠1=180°,∠2+∠PCD=180°,则可得∠APC+∠PAB+∠PCD=∠PBA+∠1+∠2+∠PCD=360°; ②首先过点P作PQ∥AB,又由AB∥CD,可得PQ∥AB∥CD,根据两直线平行,内错角相等,即可得∠1=∠PAB,∠2=∠PCD,则可得∠APC=∠PAB+∠PCD; ③由AB∥CD,根据两直线平行,同位角相等,即可得∠1=∠PCD,然后由三角形外角的性质,即可求得∠PCD=∠PAB+∠APC; ④由AB∥CD,根据两直线平行,内错角相等,即可得∠1=∠PAB,然后由三角形外角的性质,即可求得∠PAB=∠PCD+∠APC. 试题解析:如图: ①过点P作PQ∥AB, ∵AB∥CD, ∴PQ∥AB∥CD, ∴∠PAB+∠1=180°,∠2+∠PCD=180°, ∵∠APC=∠1+∠2, ∴∠APC+∠PAB+∠PCD=∠PAB+∠1+∠2+∠PCD=360°; ②过点P作PQ∥AB, ∵AB∥CD, ∴PQ∥AB∥CD, ∴∠1=∠PAB,∠2=∠PCD, ∵∠APC=∠1+∠2=∠PAB+∠PCD, ∴∠APC=∠PAB+∠PCD; ③∵AB∥CD, ∴∠1=∠PCD, ∵∠1=∠PAB+∠APC, ∴∠PCD=∠PAB+∠APC; ④∵AB∥CD, ∴∠1=∠PAB, ∵∠1=∠PCD+∠APC, ∴∠PAB=∠PCD+∠APC. |
据专家权威分析,试题“已知AB∥CD,分别探讨下列四个图形中∠APC和∠A、∠C的关系,并选择图..”主要考查你对 点、线、面、体 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
点、线、面、体
考点名称:点、线、面、体
- 点动成线,线动成面,面动成体:
长方体、正方体、圆柱、圆锥、球、棱柱、棱锥等都是几何体,几何体也简称体。
包围着体的是面,面有平的面和曲的面两种。
夜晚流星划过天空时留下一道明亮的光线,节日的焰火画出的曲线组成优美的图案,这些都给我们以线的形象,面和面相交的地方形成线。
天上的星星、世界地图上的城市等都给我们以点的形象,线和线相交的地方是点。
几何图形都是由点、线、面、体组成的,点是构成图形的基本元素。 - 常见几何体的三视图:
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