■郭立场

  前些天，宁波工程学院营销专业的大三女生接到了老师布置的“奇怪”课外作业：在马路上为陌生男性擦一次皮鞋，她们中的多数人感叹作业完成实在挺不容易，常会被人当成骗子和做的，而男生的作业是为女生买一包卫生巾。（6月2日《现代金报》）

  老师布置营销专业的男生给女生买卫生巾、女生给陌生人擦皮鞋这样的作业，应该说不足为奇，这是由营销专业的性质和特点决定的。营销专业不同于其他专业，是一个社会性和实践性很强的专业，格外注重沟通能力的培养和营销经验的积累。按常理来说，这样一道作业并不难，不过是日常生活中的普通事例。就免费擦鞋而言，对于主动帮助自己的人，很少有人会拒之千里之外。然而，在当今这样一个诚信缺失的时代，不明真相的普通民众肯定会对类似的“街头试验”保持警觉。由是观之，在这个所谓的另类作业中，真正让这些营销专业的学生感到有压力的，既不是埋头给陌生人擦鞋时的艰辛，也不是去超市买卫生巾时遭遇的尴尬，而是如何赢得别人的信任和认同。事实也的确如此，根据以往的生活经验，没有人相信“天上掉馅饼”，女生免费的擦皮鞋服务让路人敬而远之。超过一半的女大学生都没有按时完成作业，可见“免费擦鞋”的曲折和艰难。

  正所谓，事因难能，所以可贵。营销需要勇气，需要坦诚，更离不开专业和策略。正如学生所言，这是一件“真心难”的事，“毕竟大家都说天上不会掉馅饼”，“免费”给社会带来太多负面的东西，人们往往会下意识地拒绝，生怕自己于不知不觉中上当受骗。学校布置这样的作业，将课堂从校园置换到街头，学生也从被动的接受者转变为主动的参与者，改变了既有专业课程的教学模式，强化了实践教学环节，让学生在专业学习过程中接受探索和创新训练，这既关乎学生的胆识，关乎学生的沟通能力和表达能力，也关乎实践教学的成败，更是一次对学生社会化的有益启蒙。“事非经过不知难”，理论遭遇了严酷现实的洗礼，知识才会转变为力量，让学生跨越种种心理障碍，学会与社会接触、交流和沟通，才能收获不一样的社会体验。不失为积极有益的尝试。

  “社会达尔文主义之父”斯宾塞认为，生活应当是教育价值的核心，教育的目的应当围绕“完满生活”展开。这里所说的“完满生活”不仅指物质条件方面，还包括怎样对待自己的身体，怎样培养心智，怎样处理教育子女，怎样做一个好公民，怎样合理利用自然资源而增进人类幸福等广阔内容。从根本上来讲，教育除了促进人的发展这一目的外，任何其他目的都不是教育本身的目的，如何培养一个合格的现代公民才是教育工作者应当深思的。

  发达国家的教育一向在教学、管理、科研创新等各个方面都重视探索，也正是这种勇于创新的精神给教育带来无限的生机和活力。对我国而言，不是要承继固有的教育模式，而是需要拿来那种精神和理念，不墨守成规，不故步自封，在借鉴的同时发掘适合我国国情的好的教育方法，形成学以致用、用以促学的良性教学循环。

  (作者系高校教师)