举措五：架构职业能力培养平台。多途径开展职业技能培养，工学结合、校企合作、顶岗实习。把职业规划纳入全程教育，并选派120多名教师参加“职业规划指导”培训。编写职业能力培养实训教材，出版了《渔政法实训教程》、《植物学实训教程》等7部实训教材。推行职业资格证书，并建立资格证书质量管理体系和认证制度。开展职业技能竞赛，先后开展了家畜外科手术、园林设计等100多项技能竞赛活动。

  举措六：强化应用型人才培养的保障条件。投入近1亿元，购置实训设备，新建50多个实训室，改造维修40多个实验室；建立农业技术实训中心等8个专业实训基地、2个省级实验教学示范中心、2个省级重点实验室和1个省级社科研究基地；学校与通威集团、四川乾坤集团等35个单位建立了校企合作关系，与九龙、普格等县建立了校县合作关系，为应用型人才培养建立订单式训练基地。推进“双师型”队伍建设。建立“双师型”教师的准入标准，提出由“双证”转向“三能”的新要求；制定“双师型”教师培养激励政策，安排200余名教师到企业、实训基地等一线锻炼，参与企业“立地式”应用研发服务；从校外企业聘请60余名技术人员担任指导教师，新进硕士生和教师120余人充实到实验（训）室。目前，具有“双师”素质的教师239人，占专任教师的33.2%。完善应用型人才培养质量保障体系，落实三大质量控制系统、四大保障制度、五大监控机制；建立质量评价制度和教学信息分析报告体系，充分发挥教学状态数据常态采集制度、教学质量管理信息沟通制度、试卷与论文（设计）分析制度对应用型人才培养质量的保障作用。

  回报与效果：强化本科职业技能培养的六大收获

  收获一：教育思想观念根本转变。突出“地方性”和“应用性”定位，践行“知行对接、实训贯通”的理念。学校在顶层设计上强化本科职业技能培养，把创新人才培养模式提高到学校生存和发展的高度来认识。教学管理层和教师群体更加自觉将应用型人才培养的理念融入到教学中，走应用型本科之路成为全校教师的共识。应用型人才培养模式的实施，实现了本科学历教育与职业技能培养的高度融合，找到了本科教育与职业技能培养的切入点、载体、路径和有效方法。实现了应用型人才培养的目标和规格创新，毕业生实际工作技能扎实、职业操守良好、职业迁移能力较强，集学术、技术、职业为一体，是适应能力和职业能力的优化组合。实现了应用型人才培养的办学定位创新，针对地级市，强化地方性、突出民族性，实现了为民族地区提供人才、科技、文化支撑的不可替代性。

  收获二：人才培养质量逐步提升。应用型人才培养方案日趋完善，管理制度基本建立，保障条件基本达标，人才培养质量得到保证。学生通过各种社会实践、实习实训和技能大赛，增强了实践动手能力。2009年以来，近1万名学生获得景观设计师、园林工程师、畜牧兽医师、注册监理工程师、注册会计师等职业资格证书，有力地促进了学生职业能力的提升。来自“社会实践”的毕业论文（设计）比例由2008年的42%提高到2012年的95%。学生专业知识更加扎实，毕业生备受用人单位好评。攀西地区最大的农牧企业——西昌华宁公司董事长刘勇深有感触地说：“西昌学院培养的学生职业技能较强，理论和实践都过硬”。凉山州烟草公司总农艺师邢小军认为：“西昌学院的学生之所以受到烟草行业的欢迎，是因为一毕业就成为理论与实际相融合的直接可用人才”。

  收获三：服务地方能力显著增强。为地方培养了大量的应用型人才，成为地方专业技术人才培养的摇篮。西昌华宁农牧科技有限公司员工中，西昌学院培养的专业技术人员占97.37%；西昌市农业局专业技术人员占85.29%。根据地方经济建设需要，合理调整专业结构，专业与地方经济建设的符合度达到95%以上。开展服务地方的科学研究，积极探索校地合作新模式，主动投身地方重大项目攻关，建立了5个科研所，在德昌、盐源、普格等地建立了5个农业科技专家大院，在攀西地区推广科技成果50余项，取得显著社会经济效益。

  收获四：生源质量明显好转。人才培养模式改革取得的成效得到了考生、家长和用人单位的认可，学生踊跃报考。2012年我校本科文、理科录取分数线大大超过省控线，录取分数甚至超过部分老牌二本大学。文、理科最高分515分和507分，分别超过省控线61分和62分。学校第一志愿投档率逐年增加，由2008年30%上升到2011年的90%，2012年达到132%。新生报到率大幅提升，由2008年本专科报到率81.7%，上升到2011年和2012年的93.6%和96.3%，其中本科生报到率由2008年的85.5%提高到2012年的97.7%。

  收获五：毕业生就业率稳步提高。毕业生实践能力和职业技能明显提高。2009年以来，600多名学生参加国家级、省级各种课外科技技能竞赛获奖212项。毕业生深受用人单位欢迎，一次就业率连续5年保持在90%以上，水利水电工程、工程管理、动物科学、动物医学等专业就业率达100%，同时，专业与就业岗位对接率提高，就业质量明显改观，毕业生供不应求。学校连续多年被评为“四川省普通高校毕业生就业工作先进集体”。

  收获六：社会评价良好。应用型人才培养模式，引起了许多高校的关注和共鸣，提供了可借鉴的经验。2009年以来，全国30余所新建院校来校学习考察，20余次在全国会议上交流。《中国教育报》、《四川日报》等报刊进行了广泛的宣传报道。专家教授也给予了充分肯定和高度评价。黑龙江科技学院赵国刚院长认为，“‘本科学历+职业技能’培养模式意义重大，很具有创新性。”武汉理工大学张安富副校长认为，“‘本科学历+职业技能’人才培养模式特色鲜明，通过‘双师型’教师培养、产学研结合、强化学生的实训来实现应用型人才培养”。北京工业大学高教研究所所长肖念教授认为，“本科学历+职业技能’人才培养模式非常好，是学校从专科到本科过渡时最好的一个选择”。

  （西昌学院校长 夏明忠）