在同各界优秀青年代表座谈时的讲话  习近平

  教育部党组就学习贯彻习近平总书记

  五四重要讲话精神发出通知

  有学校在 希望就在  本刊评论员

  教育部党组部署抗震救灾下阶段工作

  要求有序推进灾区学校复学复课

  抗震救灾纪实

  走内涵式综合改革之路

  ——关于进一步推进基础教育改革的若干思考刘利民

  □思想前沿

  ○“高中多样化发展”系列之三

  普通高中多样化发展的理念、经验与模式 戚业国

  树立系统教育观 为学生的终身发展奠定基础孙先亮

  □中国梦·教育梦

  我的“教育梦变”冯卫东

  生命的烛光——老杨的教育梦杨金武

  坚守梦想，做幸福的教师陈密芝

  □校园经纬

  ○刘彭芝教育思想漫谈（3）

  坚持可持续发展 实现社会责任最大化刘彭芝

  □现代校长

  为了生命主体的自由和幸福——我的教育实践和追求郭其俊

  □教育家成长

  曹彦彦：发现和发展每个人的天赋才华朱忠琴

  □幼教园地

  做细做实 打造精品王晓波

  □热点与争鸣

  “自主学习”应当被证伪徐 江 张斌利 张素英

  □杏坛百家

  “让学生心中有‘数’”胡金波

  □教学大观

  一字未宜忽，语语悟其神

  ——浅谈常见助词及叹词在朗读教学中的作用 史 红

  □教学研究

  以和谐课程培养和谐发展的人陈凤伟

  优化作文评改 实现师生双赢

  ——农村初中作文教学评改环节的思考邓友书

  □海外博览

  中英“学校发展计划”之比较杨 东

  □名人访谈

  父亲的草原 母亲的河——访演员张秋歌沈寅飞

  □红 烛

  ○散 文 山间小道上的驴车张春莲

  “油妈”的幸福素描金鸿猷

  □教育文摘

  □教师书屋

  让教育富有优雅和诗意

  ——读《小学校 大雅堂——成都市实验小学

  教育创新研究》陈显平

  《人民教育》2013年第13-14期“主题阅读”专辑征订启事