我的孩子需要我，但这里的孩子更需要我。我哪个都放不下啊！

  ■特约通讯员 于金龙 王键

  6月4日中午放学后，支教教师郑艳丽回到自己在支教学校的临时住处，自己班上的几名学生和她的儿子曹正正在洗菜，准备做饭。她放下东西，也加入阵营，和孩子们边聊边干活。

  2010年，安徽省淮北市相山区相山路学校的教师郑艳丽选择到离家20多里的梁楼小学支教。支教期间，她和支教学校的师生建立了深厚感情，赢得了尊重和爱戴。

  2012年秋，两年支教期满，郑艳丽的儿子曹正6岁了，到了读小学的年龄。这时，她毅然放弃城里优越的环境，有了一个常人难以理解的决定。她说：“儿子，咱们一起去支教学校，你在支教学校上学。”

  郑艳丽说自己这样做的原因很简单：“我的孩子需要我，但这里的孩子更需要我。我哪个都放不下啊！”

  郑艳丽的丈夫在矿上上班，一开始，他对放着市区好学校不读，让孩子跟着妻子去支教有所顾虑，但郑艳丽最终以“带孩子方便”为由努力说服了丈夫。

  淮北市区到梁楼小学不通公交车。第一个支教期内，郑艳丽每天要很早起床，骑自行车近一个小时，冬天寒风刺骨，夏天汗流浃背，她都咬牙坚持，还乐呵呵地跟同事说骑车可以锻炼身体。去年，丈夫心疼她，给她买了一辆轿车。这样，她和儿子再去学校就方便多了。梁楼小学也为郑艳丽母子在校内安排了临时住所，添置了简单的炊具和生活用品。

  “支教学校就是我的家，学生们也很听话、很省心。”她无微不至地照顾着学生的学习和生活。

  学生梁子龙1岁多时，父母因车祸去世，爷爷在外地打工，奶奶独自带他。由于缺乏管教，梁子龙调皮捣蛋，但郑艳丽像妈妈一样关心、照顾他，从城里买课外书送他，让儿子和他一起分享好吃的、好玩的，还为他尽力争取各种资助。现在，梁子龙学习刻苦、表现优秀。

  梁楼小学校长董芝美说：“郑艳丽在我们这里支教，从来没把自己当外人，经常提出有利于学校发展的意见建议，积极参与教育教学管理。学生们也特别喜欢上她的数学课。在中心校举行的统一测试中，她带的班成绩一直名列前茅。我们学校经常收到学生家长写给她的表扬信呢。”

  梁楼小学地处采煤塌陷区，正在搬迁过渡期，条件异常艰苦，教室和办公室都是周转板房，冬天冷，夏天热。当别的老师问她能不能吃得消时，她笑着说：“跟你们始终在这里默默奉献相比，我吃这点苦又算什么呢？”