■本报记者 周飞 李凌 宋全政 魏海政

  在山东省济南市，流传着这样的说法，济南下属的县级市章丘教育均衡抓得好，基本实现“零择校”。听说这回事，济南市教育局主管纪检工作的陈敏书记起初不相信，派人到章丘明察暗访，果真没有发现择校现象。

  章丘市办好人民满意的教育，成绩有目共睹。今年年初，在全市科学发展综合考核及人大代表满意度现场测评中，章丘市教育体育局勇夺两项第一。

  章丘市委书记江林说，章丘市把教育当作最大的民生，坚持优先发展不动摇，紧紧围绕让更多的孩子接受更好的教育，让更多的学生更好地成长成才，努力办人民满意的教育，真正把教育办到人民群众的心坎上。

  组建城乡联盟 农村家长叫好

  13岁的李萌从小就跟着进城务工的父母在城里的实验小学读书。去年,父母却把他送回老家的垛庄中心小学读六年级。这是为什么？

  原来，2012年，章丘市启动城乡学校联盟建设，城市名校与农村薄弱校结为一体，垛庄中心小学成为章丘实验小学的垛庄分校，在城里学校的支援下，办学条件、师资水平大幅提升。

  “农村山好、水好、空气好，学习环境更好，离家更近了，既然是同样的师资、办学条件，当然是转回家门口的学校更好。”李萌的爷爷李福兴连声说了五个好。

  其实,在章丘市，这两年像李萌这样从城市回流农村的学生有100多名，还有200多名外地学生慕名到章丘来求学。这一切，都归功于章丘市确立的优质教育均等化、城乡教育一体化战略。章丘市市长刘天东说：“在教育发展上，政府花多少钱都值得！”仅2012年，章丘市就投入3.9亿元用于校舍建设工程，先后实施内部设施配套工程和乡镇幼儿园提升工程，极大改善了农村办学条件，基本实现学校无差别、配备无差异。

  在地处山区的垛庄镇，记者看到，镇政府的办公楼仍是上世纪80年代建的旧楼，附近的垛庄中学教学楼、教师宿舍楼，却都是这两年新建的楼房，两相对比，显得格外扎眼。垛庄镇党委书记李庆祥乐呵呵地说：“办教育，万把块钱不嫌少，百万千万不嫌多，为教育投入，也就是为未来投入，这样的钱花得更值。”

  在改善农村办学条件的前提下，章丘市又紧锣密鼓推出城乡教育一体化战略，构建以学校联盟、集团办学、条块教研为要素的区域教育均衡发展模式，让优质教育资源真正下到农村、山区、滩区，扩大优质教育资源。

  章丘四中、实验小学、福泰小学等城区名校纷纷“上山下乡”，通过设立分校和特色试验办学等形式，与农村学校结对组建城乡学校联盟，实现城乡教育一体化。目前，共有10所市属名校与13所乡镇农村学校结成城乡联盟。

  “通过这种模式，城区学校与农村分校实施一体化管理、捆绑式考核，分校与总校同频共振，优势互补。”章丘市教育体育局局长李忠新说。章丘实验小学垛庄分校副校长韩学英告诉记者，章丘实验小学每周都派教师到垛庄分校上课，尤其是音体美教师的到来，让农村孩子也能学跳舞、学书法。

  目前，章丘城乡教育一体化发展战略已从义务教育延伸至学前教育、高中教育，全市依托城里实验幼儿园组建幼儿园集团，将5所乡镇中心园作为分园统一管理、统一保教，师资均衡、教育设施均衡配备，从整体上提升了全市学前教育办园水平。

  教学名师涌现 教育质量提升

  就要升高三了，但章丘四中高二学生小刘仍很轻松，周末不补课，也没有被家里逼着上培训班，而是自主支配自己的时间。学生家长刘立新告诉记者：“章丘市的素质教育搞得好，还没有影响升学率，老百姓都挺满意。”

  （下转第四版）

  新闻拓展

坚持教育优先发展不动摇

山东省章丘市委书记 江林

  教育创造希望，教育实现梦想。教育是最大的民生，也是区域发展的核心要素，决定着章丘的未来，寄托着千家万户的期待。章丘市委、市政府始终把教育工作摆在优先发展的战略位置，作为经济社会发展的基础性工程来抓，大力实施科教兴市战略，举全市之力大办教育、办人民满意教育，切实做到规划上优先考虑、经费上优先保障、人才上优先支持，全市上下形成了支持教育发展的强大合力。通过加快教育发展，切实提高全市人口素质，把人口数量优势转化为人力资源优势，为加快科学发展，建设美好家园，为在全省率先全面建成小康社会，提供强有力的智力支撑和人才保障。