■本报记者 张东

  “《画皮2》上映期间票房持续飙升，其中一个关键原因就是这部影片的后期特效令观众叫绝。”在6月26日数字影音后期制作技术赛项的决赛现场，数字影音后期制作技术专家、山西影视学院副教授张贵明告诉记者，如今很多大片就是靠影视特效、精美的画面处理等技术操作来吸引观众的。

  “今年的数字影音后期制作技术赛项，更加侧重于综合能力的培养和测试。不光要测试学生对于软件的熟悉程度，还要考查学生对多个软件的实际综合运用能力，更加注重实操性。”张贵明说，需要测试的技能都融合在比较综合的题目中，虽然比赛题目数量减少了，但是选手的工作量反而增加了。

  据了解，今年该赛项设置的宗旨就是模仿行业实际进行比赛，更加接近实用，检验参赛选手在数字影视后期制作过程中的素材管理、影视编辑、影视合成、音频处理和影视短片制作能力。

  张贵明说，数字影音技术发展迅速，过去一成不变的人才培养模式肯定不能适应行业的发展。为此，职业院校要预先做好这方面的准备，做到与行业的发展同步，及时调整学生培养的方向，让学生毕业之后能很快适应行业需求。

  “中职学校在专业设置上要注意定位的问题，明确中职学生的特点优势，区别于其他层次的教育，才能在人才培养上更有针对性。”张贵明认为，中职教育要更加注重学生的实践动手能力，着力培养扎根影视后期制作的技能人才，成为技师要比幻想成为大师更重要。