■杜珺

  孩子一点点地成长，成长的烦恼也困扰着我，如何做一个好妈妈，如何和孩子有效沟通，如何教给孩子让她受用一生的品质，如何让孩子身心健康发展。一串串的问题，一次次地深思、一步步地学习、实践，让我慢慢探索走进孩子心灵的密钥。

  女儿木木非常爱看科普读物，画面生动、内容新奇的《少儿百科全书》是她的最爱，每天都缠着我给她讲。有一天，讲的是孔雀。书上说：会开屏的是孔雀哥哥，孔雀姑娘是没有尾屏的。在遇到危险时，孔雀哥哥会突然打开尾屏，并抖动得“沙沙”作响，尾屏上的眼状斑，会让它看起来像“多眼怪兽”，胆小的敌人就被吓跑了。木木突然问我：“妈妈，那孔雀姑娘没有尾屏可怎么办啊？”我听了一愣，确实是，孩子提的问题很对啊，可是我真不知道该如何回答。我的一贯原则“不教也比教错了强”，于是，我对孩子说：“要不明天妈妈帮你查一下，再告诉你。”木木点点头，我们继续讲。当我讲到“孔雀不会飞，但是跑得很快”的时候，木木兴奋地大叫：“是不是孔雀姑娘跑得很快，就跑掉了！”我恍然大悟，“对、对，真的是咧！”

  自己找到了问题的答案，木木显得非常高兴。作为妈妈的我，却陷入了深思。觉得自己的思维真是不如一个孩子，木木的质疑我没有想到，木木找到了答案兴奋地大叫时，我依然无动于衷。惭愧，我们大人把讲故事当成了任务来完成，缺乏了动脑，或许不愿意动脑筋已成了我们的一种习惯。我提醒自己，要跟上孩子发展的脚步，不仅要保护孩子思考问题、解决问题的积极性，家长自己也要加入，和孩子共同促进。

  体育公园是木木的乐园。不一会儿，木木就在玩耍中交到了新朋友妮妮，两个人手拉手，一起爬上爬下，玩得很是开心。我和爱人热情地和妮妮打招呼，并适时地给予帮助，妮妮的父母在一旁冷冷的，我并不在意。玩了一会儿，两个孩子提议去别的游乐区玩，我静观其变，只要不危险，我绝不干涉。但妮妮的父母屡次阻止，让孩子兴致大减，我虽然不爽，但也不好说什么，没一会儿，妮妮恋恋不舍地看着木木，被爸爸妈妈领走了。木木非常失落。交朋友是孩子社会性发展不可或缺的内容，能选择自己想玩儿的，说明孩子有主见了；两个人能统一意见，说明孩子学会和别人相处了。独生子女的时代，这样的机会多么难得啊，为什么就要生硬地拉走一个孩子，伤害两个孩子呢？但我忍住了，什么都没有说，静静地陪着孩子。我也想让失落的木木懂得，有时候真的是“热脸也会贴到冷屁股”，或许，挫折也是成长的金钥匙。

  和木木相伴的5年里，我深刻地感觉到，不是我们在给予孩子，而是和孩子共同成长。非常感谢木木幼儿园以教育部《3—6岁儿童学习与发展指南》为指引的科学育人理念，让孩子在健康、语言、社会、科学和艺术等方面不断丰盈和发展。同时，也想跟所有的妈妈们分享我的育儿理念：种下尊重的种子，散发出生命尊贵感的芬芳，培养一个快乐的精神贵族；请耐心地等待，大胆地尝试，让“我能行、我自己来”惊叹你生活的点滴，顺应事物发展的规律，放手给孩子成长的空间，不急功，不近利，每一个孩子都是独一无二的人间天使；请放慢脚步，用心倾听，真心赞美，与孩子相伴成长。