为人才培养提供创新沃土

首页 > 教育新闻 > 教育杂谈/2013-07-01 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

    学校紧密结合产业需求与实际,利用高端人才和重大科技平台,让学生接触最前沿知识和技术,掌握国际领先的思维与方法,培养国际视野。同时,又利用科技成果转化与产业化,让学生了解产业的政策、规则、规程和环境,让学生在高端人才的指导下,经过平台和项目的磨炼,既掌握行业领先技术,又提高良好的动手能力。

    行动创新:“大学生创新行动计划”点燃学生创新激情

    最近,广工大学生在国际性大赛上捷报频传。在素有设计界“奥斯卡“奖之称的2013德国IF设计奖上,Qoso Design创新设计团队的作品Static-Space(静音空间),获得IF概念设计大奖,并受邀参加今年5月在德国汉堡举行的颁奖典礼;在素有亚太室内建筑设计业界“奥斯卡”美称的“金指环iC@- ward全球设计大奖”上,作品《Traveling 空间》获得学生组银奖;研究生吕琼设计的卡通作品“沐沐”,在面向全球征集的一千多幅作品中,勇夺广州市垃圾分类卡通形象设计大赛金奖,将走进千家万户代言广州市垃圾分类。

    近年来,学校启动“大学生创新行动计划”和“研究生拔尖创新人才培育计划”,为学生开展科技创新活动助推加力。学校还创新机制,为学生创新提供有力保障。一是建立了学生参与科技创新活动、学科竞赛及创业竞赛的测评体系,探索学生科技创新与课程学分互换的激励机制。二是规定各科研团队与科研平台必须将培养人才作为自己的重要内容。三是加大了对学生科技创新活动的支持力度,建立了大学生创新创业资助体系,设立了学生创业基金,学生科技成果转化基金。

    据了解,该校学生创新实践活动经费2011年达到400万元,是2010年的10倍,连同社会募集的资金达到1000万,用于支持学生的创新实践活动。

    学校支持学院实施一院一品牌的科技精品项目培育工程,在全校范围形成了你追我赶、力争上游的良好局面。开展科技创新宣讲会、科技沙龙,举办各类学科竞赛,支持学生参加国内外各种比赛,表彰学生科技文化节中的先进集体和个人,人人热衷科技创新的校园氛围蔚然形成。

    2011年,郑汉忠同学获得“第七届中国青少年科技创新奖”,学校在第十二届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛上获得2个一等奖、2个二等奖、2个三等奖,总分在500多所参赛高校中排28名;其中1件作品作为广东仅有的一件参赛作品参加课外学术科技作品竞赛项目对接签约仪式。2012年,在全国大学生创业“挑战杯”中再夺1金2银,首次问鼎“挑战杯”竞赛最高奖。2011年度,我校学生参与各级各类竞赛,获得国家奖项46项153人次,省级奖项283项506人次。学生在论文发表和专利申请方面积极性很高。近两年,学生公开发表论文166篇,其中被EI收录5篇,SCI收录4篇,共申请专利45项。

    值得一提的是,2011年,学生自主设计并纯手工打造了一辆燃油驱动方程式赛车参加中国大学生方程式汽车大赛。2012年学生又自主设计并纯手工打造了华南地区第一辆,同时也是全国第二辆电动方程式赛车,和改良式的第二代燃油驱动方程式赛车成功出征该赛,并获得多项大奖,引起了国内外参赛高校的关注。

    (龚 广)

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