????桂东县主要领导深入学校建设工地现场办公

????在桂东县，学生走上讲台当主角，体验着课改取得的成果。

????现代化的桂东县第一中学

    清晨，伴着第一缕阳光穿过群山峻岭，照耀在大山深处丛林掩映的一所所乡村学校。“叮铃铃”上课的铃声传遍了整个桂东所有的学校。于是，桂东教育人又开启了忙碌的一天……

    走进桂东县城，这里并不大，群山巍峨，风景秀美，如诗如画。沤江将县城一分为二，它就像电影《一个都不能少》那样，处在群山环抱、“九山半水半分田”的大山之中。

    “大整合、大跨越”催生桂东“教育强县”新模式

    全面挖掘桂东县“小县办大教育、穷县办富教育、山区办名教育”的经验，还要从这个县的经济收入说起。桂东山川秀美，但经济发展相对滞后，2012年财政一般预算收入仅1.1亿元，在全县23万总人口中，按国家新制定的2300元标准，还有11.5万贫困人群。就是这样一个国家贫困县，是怎样拿出有限的资金来大力发展教育的呢？带着种种疑问，我们走进了桂东县支撑教育发展的核心层——

    ——端平教育这碗水，从“弱”上起步向强点突破。桂东县的教育均衡发展是从解决农村薄弱学校开始的。2008年，县里全面启动了合格学校建设，两年间全县投入2752.81万元，建成合格学校32所，全县中心小学以上学校100%建成合格学校，在全市率先完成了中心小学以上合格学校建设任务。2011年，县财政又投入资金385.32万元，完成了4所合格学校建设任务。

    2012年，桂东又在郴州市率先启动了村级小学和教学点合格学校建设，先后使15所村小告别了薄弱的历史。该县还争取中央专项资金，稳步推进农村义务教育薄弱学校改造；对全县7所学校进行整体改造，使全县各校基本上实现了教育教学、教育设施、教育手段、教育环境的现代化。

    走进沤江第一小学，这里如今已是一派赏心悦目的景象。自2008年起，县镇两级政府不断加大对教育的投入，使教育教学环境、教育教学设施进一步得到优化。特别是，在县里的大力支持下，投入近百万元用于学校硬件设施建设，建成了校园网，实现了“班班通”工程；添置了大量办公电脑，实现了无纸化办公；建成了智能广播系统、多媒体中心教室、学生专用计算机房，实现了数字化信息管理，为全面提高教育教学质量夯实了基础。

    现在，这所学校已经成为了全县规模最大的县城小学。学校现有占地面积19267.6平方米，建筑面积6886平方米，教育教学设施达到了一类学校标准。学校肩负着城内5万多人口的家庭子女、以及进城务工人员子女的教育任务，适龄儿童入学率、残疾儿童入学率、巩固率、升学率均达到了100%。近三年，全校教师认真履行职责，不断探索教育前沿领域的新经验、新方法，取得了显著的成就。在各级各类竞赛中有12人次获国家奖励，49人次获省级奖励，200多人次获市县级奖励。被湖南省授予为“全省先进实验学校”、“湖南省基础教育实验学校”。

    ——端平教育这碗水，从“挤”上入手向科学发展。“十一五”期间，桂东县为解决城里学校拥挤的问题，在财政收入并不宽裕的情况下，异地建设了桂东一中，2010年县里再投入1980万元新建了城关二小，有效解决了城区学校“大班额”的现状，确保了城区适龄儿童、少年和进城务工农民工子女“有学上、上好学、读好书”。

    据统计，2008年以来全县勒紧腰带把有限的资金用在刀刃上，投入数千万元实施了“中小学远程教育工程”、“教育信息化建设工程”、“教学仪器更新工程”等三大工程，使全县九年义务教育实现了信息化、标准化、现代化。一个贫困县“大均衡、大发展”的蓝图，在桂东的大山深处由此写就。 

    桂东一中，是一所全新的现代化校园，也是桂东县仅有的一所普通高级中学。它作为湖南省示范性普通高中，在桂东县起着引领示范的作用，又承担着全县普及高中教育的任务。

    该校建于1924年，是湖南师范大学第三附属中学、湖南省重点高中、湖南省示范性普通高级中学。学校现有教学班36个，在校学生1935人，有职工192人，其中高级教师58人，中级教师60人，高中级教师占专任教师的74.21%，是一所历史悠久的年轻学校。

    为什么这么说？原来桂东一中占地面积小，受教育环境的限制，在一定程度上影响了高中教育的发展。为普及高中教育，桂东县决定再异地建一所“桂东一中”。学校实现整体搬迁后，办学条件的进一步完善，文化氛围的进一步浓厚，内部管理的进一步加强，教育质量的进一步提升，办学行为的进一步规范，办学特色的进一步显现，引领示范的进一步增强，使学校跨入了湖南省教育发展的先进行列。学校先后被授予“湖南省安全文明校园、省现代教育技术课题研究优秀单位”等多项称号，成为了桂东县高中教育的一面旗帜。

    ——端平教育这碗水，从“少”上抓起向现代迈进。“我不能带孩子走遍世界，但我可以把整个世界带给孩子。”这是桂东教育人让山里孩子走出大山、走向世界的真实写照。

    近年来，这个县以现代教育技术建设为平台，解决了优质资源“少”的问题。全县累计投入1930万元，建成了远程教育站点91个，站点覆盖率达100%，全县生机比由2008年的10∶1升至6∶1，师机比由5∶1升至3∶1，建设县级资源中心1个，学校资源库32个，购置优质教育资源6800G，整合资源1200G，自主开发软件427G，县域教育资源实现了网络共享。这一经验，在全国和湖南省得到了推广，赢得了社会各界的广泛好评。

    “看到太空授课我就非常激动，看到那些神奇的实验，就激发着我的梦想。长大后我也要飞上太空，当一名真正的航天员。”说这番话的是一所农村小学五年级的学生刘铖。我们怎么也没有想到，在这么闭塞的大山深处，还有这么一群孩子关注着“天宫授课”，他们以山里孩子特有方式表达着对未来科学的追求。谁能想象，未来在他们中间又将诞生多少个天宫探索者呢？

    据李芝芳老师讲，“天宫一号”为全国的学子授课时，学校就做了充分准备，组织全校学生运用多媒体教学平台，观看了这一伟大的壮举，与同学们见证了那激动人心的时刻。有的说，我要好好学习；有的说，长大后也像王亚平大姐姐那样飞向太空；还有的说，珍惜时光，努力学习，发奋有为。用学校领导的话讲:“如果没有县里打造的现代教育信息平台，孩子们怎么也不会接受到这么先进的教育。

    从这件事又不难看出：桂东教育人在“现代教育技术实验县”的建设中，为桂东的明天创设了一片实现梦想的天空……

    ——端平教育这碗水，从“难”上奠基向未来挺进。国家教育发展规划纲要指出：把发展学前教育纳入城镇、社会主义新农村建设规划。采取多种形式扩大农村学前教育资源，发挥乡镇中心幼儿园对村幼儿园的示范指导作用；支持贫困地区发展学前教育。

    近年来，桂东县为解决幼儿教育难的问题，专门针对学前教育基础薄弱的现状，坚持“高起点、高标准、高速度”的发展方针，有序推进乡镇中心幼儿园的建设。从2011年起，先后完成了3所乡镇幼儿园建设；2012年县里又建设了7所中心幼儿园。同时，还争取中央专项资金，改造、增设农村小学附属幼儿园24所，使全县乡乡镇镇都有了幼儿园。 

    行走在桂东的城乡之间，我们亲眼见到了那么多环境幽雅、色彩斑斓、靓丽清新的幼儿教育基地。高高的大楼、统一的标准，着实令人称道。据县教育局领导讲，启动全县幼儿园建设，是优化教育资源，使全县幼儿接受早期教育的重大工程。它对妥善解决农村幼儿入园难的问题，进一步改善幼教条件，加强基础设施建设发挥了重要的作用。“在贫困山区，没有幼教事业的均衡发展，还称不上是教育发展的大均衡。”该县教育部门领导这样说。

    走进红军路，在当年毛泽东与朱德会师的“唐家大屋”旁，一个现代化标准程度很高的幼儿园引人注目，这就是“桂东县幼儿园”。该园创建于1971年，占地面积3800平方米，建筑面积1800平方米，被郴州市评为“一级一类幼儿园”和“郴州市示范性幼儿园”。

    多年来，该园坚持“一切为了孩子”的办园宗旨，把幼儿的教育、健康、安全放在首位，赢得了人们好评。据陈淑平园长介绍，县里重视幼儿教育有口皆碑，目前，班班都配有空调、电视机、DVD、录音机及足量的玩具和幼儿图书；还有配套的活动室、阅览室、美术室和先进的幼儿教育设施；开设有语言、计算、社会与科学、音乐与体育、美术、英语等课程，为县城的婴幼儿提供着优质的服务与教育。

    谈到幼儿教育事业，陈园长感慨颇深：作为一名贫困山区的幼儿教师，既是一种幸福更是一种责任。要问我们最大的感受是什么？“打的是人生基石，做的是默默工作；想的是无私奉献，给的是妈妈真情；教的是人生启蒙，育的是桂东希望！”

    从陈园长富有哲理的话中，使我们看到了桂东县所有幼儿教育工作者的博大情怀…… 

    ——端平教育这碗水，从“零”上突破向弱势转变。“假如给我一个支点，我就可以撬动地球。”桂东县基本实现教育均衡发展的全覆盖，不是简单意义上的均衡，它大到职业教育小到特殊教育，无不凝聚着县委县政府部门的高瞻远瞩、科学决策。多年来，桂东的各级党政干部和全县广大的教育工作者，用自身的能量不断抢占着教育发展的制高点，创造着一个个教育发展史上的奇迹，用他们一个个坚强的脊梁，支撑起了一座座充满希望的大山。