当我们见到了李植全时，他只说了一句话：“每天看到教师和孩子就看到了希望！”后来，我们在他的日记中找到了答案：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这就是李植全的无悔选择。

    人非草木，孰能无情。李植全的所作所为，不是所有人都能做到的。人们可以从他的身上感受到了一种强大的正能量：一个大山之子，为了大山的教育发出的呐喊；一个大山之子，为了大山的教育所做的无私奉献；一个大山之子，为了大山教育35载初衷不改的无悔人生。这就是桂东县光荣的——人民教师！

    蜂采百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？到底该怎样评述桂东县教育发展所创造的丰功伟绩。到底用什么来回答，什么是幸福？什么是奉献？什么又是责任？什么是博爱？有的说，“扎根大山，躬耕教海就是幸福”；有的说，“走出大山，再回到大山就是幸福”；也有的说，“夫求贤者，上以承天，下以为民就是幸福”。用郭齐将、邓永齐这对教师夫妻的话说，作为一名山区教师，眼泪中的感动，辛酸中的甜蜜，完美中的缺陷，失去中的收获，就是幸福。用邓健校长的话说：“我们作为万花筒，让那些充满着阳光的蜜蜂，吸吮花蕊、吐露芬芳，酿造出甘甜的知识之蜜，送给千家万户，就是我们由衷的幸福。” 

    用桂东县领导的话说，千秋伟业，今日奠基；继往开来，重任在肩。桂东县各级党政部门把教育摆在优先发展的地位，大力实施“教育强县”战略，举全县之力，集全民之智，着力推动教育事业又好又快发展，成就了“小县办大教育、穷县办富教育、山区办名教育”的经典，这就是桂东广大教育工作者和全县人民的幸福观。

    回眸桂东，发展鼎承。如果说，“大发展、大均衡”凝聚了桂东“三苦三不苦”的精神；那么，“大整合、大跨越”就催生了桂东“教育强县”的新模式的诞生。如果说，“大手笔、大创新”谱写了桂东“党政重教”的新篇章；那么，“大教育、大奉献”就树立起了桂东“山区名教”的响亮丰碑。

    再次站在历史与现实的连接处，再次审视全国老少边穷地区教育的发展现状，如何在贫困中发展，在发展中创新，在创新中提高。湖南省桂东县“小县办大教育、穷县办富教育、山区办名教育”的经验，很值得人们深思、很值得全国同类地区学习借鉴。桂东县的新鲜经验，把党和国家提出“努力办好人民满意教育”的战略落到了实处。它所创造的种种教育发展奇迹，就犹如一朵朵奇葩傲然怒放于罗霄山脉的大山之中……（郭卫平 刘 江 方勇兵）

    （请关注8月29日、9月1日、9月4日4版的湖南省桂东县办好人民满意教育发展纪实之一、二、三）