■王坤

    我是一名工作在偏远农村教学点的幼儿教师。提起村教学点，人们总会与偏僻落后联系起来。的确，这里规模小，环境差，无法与城镇中心园相提并论。去年，我原本有机会进乡中心园，有更大的发展空间，但是思索再三，我还是放弃了这个机会。因为放不下村里的孩子们。

    在教学点，我是最年轻的教师，而且是唯一幼师专业毕生的教师。如果我离开，那些四五岁的幼儿恐怕要安安静静地坐在教室里上着“小学化”的课程。

    我喜欢每天早晨在幼儿园门前微笑着迎接每一位幼儿。当他们冲我点头微笑、招手问好时，愉快的一天便开始了。我喜欢晨检时摸摸孩子的头，握握孩子的小手，既有助于发现体温的变化，还增进了我和幼儿的感情。中班的王斌小朋友不爱洗脸，我就捧着他的小脸说：“老师很想亲亲你，可是你今天化了小花猫的妆，我有点害怕。愿意洗一洗吗？”孩子先嘿嘿笑一下，然后打开自来水把脸洗干净。当然，我要兑现承诺在干净的小脸上使劲亲一下。这样一来其他幼儿纷纷举手说：“老师，我也洗脸了。”所以，亲亲幼儿成了我晨检中必不可少的一项内容，对于帮助幼儿养成良好的卫生习惯也起到了积极的作用。

    孩子们最爱上我的“户外课”。语言课，我和幼儿们围坐在操场上讲故事、演故事。科学课上我带着孩子们去观察幼儿园里的花草树木，发现各种植物的不同特点；寻找蜗牛、蚂蚁、螳螂、瓢虫等小虫；偶尔也会有蝴蝶、蜻蜓飞来，引得孩子们快乐地追逐。美术课我和孩子们拿着纸笔，仰望天空画太阳、白云；俯视大地，画花草昆虫；远望园外，画村舍、街道、行人。在画的过程中，孩子们对家、幼儿园、村子的概念有了深刻地认识。体育课上的各种游戏更是让孩子们疯狂。每到这时，我就会忘掉年龄，全身心地与孩子一起疯起来：疯跑、疯玩、疯喊、疯笑。而我们在操场上追逐打闹的笑声，总会引来那些坐在教室里的孩子们的羡慕。

    今年春天，我们的幼儿园搬新家了。两间大大的新教室宽敞明亮。而新教室的布置就落到了我的身上。主题墙、区角，从构思到完工由我一个人用了整整10天的时间。当我把孩子们带到新教室时，孩子们的嘴里发出了“哇塞”的惊叹。图书角摆放着精美的绘本，建构区有各种积木，“爱乐坊”里是一些小乐器。这些物品孩子们可以随意玩耍。孩子们平时的手工和绘画作品则放在“巧手工作室”里集中展示。听着孩子们的赞美，我心里像吃了蜜一样甜。10天来起早贪晚的辛苦顿时化为青烟悄然而散。孩子们的喜欢，是对我最好的回报，再苦再累也值得。

    幼儿园里有一棵繁茂的小黄杨，我们称它为许愿树。每年6月底，当幼儿园大班幼儿毕业时，我们都会来树下许下对未来的美好愿望。今年在第七个毕业典礼上，我带着孩子们许下自己的愿望并写在卡片上挂到树上。雨冉问我许了什么愿，“我希望你们永远健康、快乐”。孩子呵呵地笑着说：“给您看看我的愿望。”我一看纸上画着一个大人和一群孩子，“我的愿望是您教我们一年级。”

    听了这话，我心里为之一动。我们把愿望挂到树上，风吹来，一树的心愿随风飘舞。我更加坚定了自己的选择：为了可爱的农村娃，我会一直坚守在这里。不求辉煌一生，但求踏实一世，为农村幼儿的成长倾尽全力。（作者单位：河北省廊坊市大厂回族自治县双臼小学附属幼儿园）