有一种力量叫支持，有一种感动叫关注。《中国教师报》的每一步，都离不开上级领导和专家以及众多教育同行的悉心指导和呵护。新的一年到来了，我们特别邀请他们，写下对我们的希望，对中国教师的期许，对中国教育的祝福。

  攻坚克难谋发展 锐意创新谱华章

  □ 教育部师范教育司司长 许 涛

  桃李三千承雨露，芝兰四季吐芬芳。在这兔辞旧岁、龙迎新春的时刻，我谨代表教育部师范教育司，通过《中国教师报》向全国广大教师致以崇高的敬意和新春的祝福！向关心支持教师教育和教师队伍建设的社会各界人士表示衷心的感谢和美好的祝愿！

  回首2011年，在教育部党组的领导下，我们认真落实教育规划纲要，系统构建教师队伍建设标准体系，启动实施教师资格考试改革和定期注册试点，推进完善师范生免费教育，深入实施“特岗计划”和“国培计划”，大力加强农村教师和幼儿园教师队伍建设，努力提升教师队伍整体素质，为提高教育质量、促进教育公平提供了重要保障。

  展望2012年，我们将以为教育改革发展提供坚强保障为己任，以深入贯彻实施教育规划纲要为主线，以提高教师教育质量、教师师德素养和专业化水平为核心，攻坚克难，锐意创新，重点加强农村教育、学前教育、特殊教育和高校青年教师队伍建设，着力破解体制机制障碍和难点问题，以优异成绩迎接党的十八大的胜利召开。

  传道诲人培学子，铸魂授业育英才。在新的一年里，希望全国广大教师胸怀祖国、情系人民，热爱教育、情系学生，扎根教学一线，潜心教书育人，努力为国家培养出更多能负重任、可堪大用的栋梁之才。

  最后，衷心祝愿全国广大教师事业进步，身体健康，阖家幸福！

  做研培研究“新领跑”者

  □ 黑龙江省教育学院副院长、研究员 张晓明

  回望2011年，《中国教师报》秉持服务教师专业发展、服务课程改革实践的办报宗旨，不断提高针对性和有效性，质量和效益稳步提高，走出了一条快速发展、良性发展的成功之路。其“六大周刊”把“理念落地”、“低重心发展”、“课改说明书”、“教师成长支架”等新目标定位和新行动追求，演绎得酣畅淋漓、异彩纷呈。黑龙江省教育学院把《中国教师报》作为黑龙江、吉林、内蒙古“国培”班的学习资料，深受数千名学员的一致赞誉。堪称“良师益友”的《中国教师报》在2011年服务教师发展、服务课程改革的伟大征程中“快速奔跑着”。

  展望2012年，我们对《中国教师报》寄予无限的憧憬与期待，特别希望其在“研培研究”这一重要但薄弱的新领域担纲“新领跑”。教研与培训，同样的服务对象——教师，同样的目标指向——教师发展，同样的工作方式——教师参与活动。所以教研与培训的机构融合、资源整合是更有效服务教师的战略抉择、战术选择。我们由衷地期待，面对“研培工作”、“研培整合”、“研培者发展”等话题、命题，《中国教师报》能有足够的敏感和高度的关注，组织和吸引全国更多的研培机构与专家学者，投身到关于“研培整合”内在机理与深度契合的研究与实践中，从而积极影响和促进“研培整合”的行政决策与体制创新，在全国同类报刊中，发挥出“研培研究”重要且及时的“新领跑”作用。

  教师应成为课堂 教学改革的先锋

  □ 广西贵港市教育局党组书记、工委书记 姚伟文

  百年大计，教育为本。经济决定今天，教育决定明天。放弃今天的教育就等于放弃明天的一切。可见，课堂教学改革具有战略意义，事关国民素质的提高，事关中华民族的伟大复兴。因此，教师要牢固树立“教学生一天，为学生一生”的理念，要始终在学生的“思维方式，情感态度，能力气质，行为习惯，处事方略”上做文章。

  教学大计，学生为本。教师要深刻理解教学的本质要求是：教以生为本，教是为了不教；学习的根本要求是：学以悟为根，学是为了“活学”和“悟学”，简单来讲就是：看进去，听清楚，读懂了，悟出来。用自己的语言来说话，用自已的话来写文章。使学生在“己作主，乐为程；巧作法，悟为根；活作舟，勤为径”的学习之路上，变“要我学，我厌学，我懒学”为“我要学，我想学，我勤学”从而上升到“我活学，我巧学，我乐学”的学习境界，进而实现学习的愿景——“快乐学习，健康成长；开心工作，和谐发展；享受生活，幸福人生”。

  春天里，我们继往开来

  □ 教育部基础教育一司副司长 王定华

  满载收获与喜悦的兔年已经离去，充满希望与活力的龙年如期而至。

  蓦回首，作别渐渐远去的2011，我们激情豪迈。

  这一年，正值“十二五”开局，我们全面贯彻落实教育规划纲要，按照优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量的要求，大力推进义务教育均衡发展，努力实现从“有学上”到“上好学”的转变，基础教育成为改革开放成果惠及人民群众最为广泛的领域。

  这一年，我国所有省（区、市）通过了“两基”国检，义务教育和扫盲工作站在新的历史起点上，这是中国教育史上的伟业，矗立起中华民族进步的丰碑，为世界瞩目，赢国际赞誉。

  这一年，教育部先后与28个省份签署义务教育均衡发展备忘录，明晰了指标，明确了任务，这些备忘录承载的是庄重的承诺、如山的责任。义务教育均衡发展试点项目蓬勃展开，正在引领着义务教育均衡发展迈向新的境界。

  基础教育的每一步前行都凝聚着同志们的心血，大家勤学善思，明理求真，默默无闻奉献，脚踏实地耕耘，用智慧和汗水铸就了基础教育的辉煌。

  抬眼望，拥抱新的一年，我们信心满怀。

  基础教育是教育事业的重中之重，牵国脉，系国本。在新的一年里，基础教育工作者更显责任崇高，使命光荣，任重道远。

  新一年，我们要扎实推进素质教育，坚持立德树人，把社会主义核心价值体系融入基础教育全过程；要进一步推进义务教育在区域之间、城乡之间，特别是学校之间的均衡发展；要创新培养模式，轻负担、高效率，促进学生生动活泼全面发展。

  旌旗扬，春风舞，龙腾盛世，各展千秋。希望老师们与基础教育共发展、同进步，不断提高自身育人能力和师德素养，做继往开来中基础教育的有心人。愿同志们站高位、观全局，在各自的岗位上再作贡献，再立新功，推动基础教育持续科学发展！

  最后，祝《中国教师报》读者朋友们新春快乐，吉祥安康、阖家幸福！

  让每位教师成为“大家”

  □ 河南省郑州市教育局党委书记、局长 毛 杰

  雪舞梅花，春回大地。在这辞旧迎新的时刻，借此机会，我要向一直以来关心支持郑州教育的全国教育同仁致以崇高的敬意和新年的祝福！

  2011年，郑州教育立足于现实发展需要，以推进教育均衡发展为主题，集中组织开展政策研究和项目实施，创造出了学区制改革、学前教育发展和道德课堂建设等方面的郑州模式，为迎接新的发展机遇奠定了坚实的基础。

  2012年，我们将继续以贯彻落实教育规划纲要为中心，围绕中原经济区核心增长极和郑州都市区建设的决策部署，按照“内涵发展，重点突破；分类管理，抓住关键；创新服务，完善机制”的工作思路，统筹规划教育发展：围绕优质教育资源推进计划，大力提升教育品质；围绕学前教育三年行动计划，大力发展学前教育；围绕中小学道德课堂建设，努力提高教育教学质量；围绕职业教育三年攻坚计划，增强职业教育发展实力；围绕管理机制创新，加强校长和教师队伍建设；围绕以生为本，关爱学生安全健康快乐成长。

  康德在《论教育学》中说过，在世间万物中“人是唯一需要教育的一种存在”，教育承载着传承文明、发展文明的重任，中国教育承载着国家强盛、民族复兴的伟大使命，在发展教育的诸要素中，教师是第一位的，在新年开始之际，我衷心祝福每位教师能博览约取，切磋砥砺，成为“大家”，祝愿《中国教师报》越办越好，成为广大教师的挚友。

  最后，衷心祝愿全国教育同仁和各界朋友在新的一年里幸福安康！

  收获职业幸福

  □ 陕西省教育厅副厅长 吕明凯

  在为一个个学生取得新进步新发展的喜悦中，我们送走了兔年，在对教育改革发展环境进一步优化的期待中，我们迎来了龙年。虽然我们的工作依然会有困难，会有矛盾，但学生们渴求知识的眼神，家长们交给我们的沉甸甸的信任，永远会激励着我们不断地去拼搏，去奉献。祝愿老师们在攻破一个个教学和科研难关的欣喜中，收获更多专业成长的硕果，在学生们更加优秀、家长们更加满意的氛围中，收获更多的职业幸福。

  创造良好的生态环境

  □ 中国教育学会初中教育专业委员会理事长 李锦韬

  在教育改革向“深水区”进军的2011年里，《中国教师报》在课改和教师专业发展中又作出了卓越的贡献。我为《中国教师报》在走向改革与创新的新时代所发挥的重大引领作用而欢呼！

  教育的实质是人的解放、主体的跃升、人本的回归。把受教育者变成教育的主体是根本课题。望《中国教师报》在新的一年中，继续点燃教育工作者心中的圣火，领跑中国教育改革与发展。特别要突破改革初期、特殊时代所形成的既得利益集团的“停留性思维”，突破眼前利益与功利思想的思维惯性及其形成的体制机制性障碍，真正为创造师生发展的良好的生态环境作出更新的辉煌成绩。