感动、敬佩、赞叹、传奇、优雅、深情，似乎这些词都不能够准确地表达我读完张建平校长的《为女儿办一所学校》的感受。她的言行完全颠覆了我对民办学校的印象。

  张校长的人格魅力，在字里行间闪烁，在她和老师、学生、家长的故事中显现。书中那么多细节故事令我难忘。她像敦煌壁画里反弹琵琶的飞天一样，给我带来太多不一样的感受。

  管理：功夫在诗外

  作为一名从教二十多年的老师，我真切地感受到，很多的职业倦怠不是因为正常的课堂教学，而是源于那么多为了应付检查而必须做的“表面”文章，比如教案的格式、规范……但求实学校不看教案，只看课堂教学，“不管白猫黑猫，捉到老鼠都是好猫”，张校长要彻底为老师松绑减负。

  求实学校的颁奖活动总是那么另类新颖。在洗浴中心开颁奖晚会，老师们身着大裤衩上台领取名目繁多的奖项——“优秀博客奖”、“备课小组合作奖”、“节约奖”等，人人有份。我能想象，大家在氤氲的热气下，心中的舒适和感动。求实的迎新年家庭联谊会是那么别出心裁：老中青三代教师都携着自己的另一半举行特殊的集体婚礼。张校长给每位老师发400元的礼品津贴，要求必须提前准备礼物，然后在现场把爱的礼物连同大声说出的“我爱你”一起送给自己的另一半。这样的活动让我热血沸腾，更别说现场的老师和家属们了。这样的活动，让每一个人的心灵都得到了净化和升华，能有效地提升老师的幸福指数和对学校的依恋感。

  张校长用一系列柔性的管理打造着她的“明师”团队，但柔并不等于纵。她坦言每年都有5%的教师离开求实，很多就是因为受不了求实的快节奏。比如，她强制性规定每位教师每年至少订阅200元的学习杂志，期末进行验收报销；她要求每位教师都建立教育博客，每周到阅览室读两小时的教育专著，每月必须有教育反思的原创文章，奖罚金额非常可观。这样的“恢恢天网”，可以逼着教师前进，逼着教师成功。张校长的底线是——不读书，就没有资格做教师。

  育人：从书本到自然

  我曾在公交车上听到两个孩子的对话。一个孩子问：“你知道世界上最假的话是什么吗？”没等到伙伴回答，他接着说：“那就是‘开学了，我很开心。’”站在一旁的我，心里五味杂陈，孩子们不喜欢学校一定有原因，而求实的孩子们那么念念不忘求实，那么热恋求实，也是有原因的。

  张校长倡导快乐教育。她认为，学校是学生美丽人生的起点，快乐学习是学生减负不减分的秘诀。她说，每个学生都是一颗幸福的珠子，她和她的老师要用真情的红线把它们串成幸福的项链。而这些红线就是精彩的课堂教学和丰富多彩的社团活动。

  就因为在开学典礼上的“一激动”，张校长承诺孩子们带他们去看世博会。一言九鼎，她真的带领5000多名孩子完成了从开封到上海的世博之旅。我能想象，张校长带领团队的艰辛，更能想象，孩子们一路的惊喜。求实的孩子们何等幸运，他们的校长敢于带他们从书本走到自然，爬古城墙、到河边野炊，30公里远足，15天的夏令营……这些刻骨铭心的体验，一定会让孩子们快乐无比，幸福难忘。日本作家阴山英男，在《天才是怎样炼成的》一书中说到他的最大心愿：让孩子们在毕业若干年后，回忆起学校的生活时，至少要有个美好的瞬间。我想，求实的孩子们一定会有很多个美好的瞬间，在他们人生的道路上，怀揣着这些美好和幸福，一路前行！

  掩卷长思，为什么张校长能把一个民办学校办得如此蓬勃，如此辉煌。皆源自她对教育的挚爱，她的社会担当，她的赤子之心，恰如她的朋友对她的评价一样，我也引用王昌龄的那句诗“一片冰心在玉壶”,这将是对她最好的诠释。

  （作者系山东省威海市塔山小学教师）