深化教改

    强化内涵质量立校

    教学是核心竞争力。利用新机制新模式特点，借鉴一流民办大学成功教学经验，深化教学改革，形成与公办本科院校错位竞争优势。

    ——优化人才培养方案。打通国有大学专业教育、外语教育、思政教育、通识教育“几张皮”的培养方案，利用新机制优势，进行教育资源整合升级，组建思政通识教育部，打通思想政治、通识教育、体育教育，建立德智体融合一体、人才培养目标导向型的专业培养方案，真正全面培养提升学生的知识素养。

    ——推进应用型本科人才培养模式改革。实施“拔尖应用型人才培养计划”、“卓越创新人才实验班”，完善本科生创新能力培养体系，发挥应用型学科优势，依托各教学和科研实验室，通过实验班学习、个性化指导、国际化教育等模式，构筑“拔尖应用型人才”培养平台，以点带面逐步形成中山大学南方学院独具特色的应用型人才培养体系。

    ——强化双师型教学，培养学生的实践能力。聘请120多名有实践经验又有理论水平的行业人士担任学院专兼职教师，强化实践教学，培养学生的应用能力，解决目前中国大学教师从校门到校门，行业经验不足的问题。

    ——加强国际合作交流。大力推进国际化合作教学，加强全英语课程建设，目前开设全英语专业课程70多门，支持专业英语教学能力拓展、基础课教学、国际课程引进，加大国际交流项目建设力度，拓展在校学生海外交流的途径，到2015年，支持15%的本科生在读期间有赴境外交流的经历；认真做好大学生暑期培训项目，争创广东国际合作交流教育示范基地。

    人才强院

    内培外引汇聚良才

    问渠哪得清如许，为有源头活水来。一流高校离不开一流师资。南方学院自创办之初就高度重视教师队伍建设，通过实施“人才强院”战略，不断加大人才建设力度，“用真情凝聚人、用待遇稳定人、用事业发展人”，短短几年，学院建立起一支年轻富有活力的教师队伍。

    ——启动高层次人才引进计划。学院确立了引进高层次人才分类标准，制定科学合理的人才引进规划，面向海内外招聘水平相当于长江学者、珠江学者的学科带头人和学术顾问；开拓视野，已经启动招聘30名台湾博士计划，组建具有创新精神和实践能力的有国际视野的高水平教师队伍，打造一流的教师团队。根据学院学科专业建设目标，凝练特色优势方向，建立有学术影响的专家参谋智库。

    ——实施青年教师发展计划，培育优秀青年教师。依托教师教学发展中心，构建师资多元培养体系，加大对青年优秀人才培养和资助力度，每年资助10余名青年教师出国学习培训；积极完善岗位聘任与考核激励机制，为教职员提供职业拓展空间与平台；在加强人才引进的同时，重视青年师资队伍的培养提高，各部门齐抓共管，建立了多层次、多渠道培训体系。一批年轻教师成长为教学骨干，承担起教学科研重任。

    ——加大对外竞争力和内部激励力度。为吸引人才、留住人才、发展人才，中山大学南方学院自建院之初就设定“略高于同类院校，不低于公办院校”的薪酬标准。为激励全体教师投入新一轮发展大业，进一步凝聚共识，中山大学南方学院制定新的调薪方案，一方面提高薪酬对外竞争力，提高教师工资福利；另一方面突出绩效导向、价值导向，提高薪酬的内部激励性，使教职员收入水平与其工作岗位、工作业绩更加紧密地结合在一起。

    环境建设

    塑一流校园新形象

    为塑造中国一流民办大学新形象，中山大学南方学院决心对校园环境进行大手笔改变。按照高标准设计、高质量建设、高水平管理的原则，聘请专家重新制定校园整体规划，包括建筑规划、园林规划、商业规划，调整完善学院功能分区，并将校园文化建设贯穿于校园规划、基础设施建设和校园管理全过程。

    实验楼、音乐楼、大礼堂、博物馆等陆续拔地而起，新建多栋教师宿舍楼，筑巢引凤。加快一流数字化校园建设，整合教学、科研、财务、办公等资源，学院发展乘上数字快车；引入国际知名高校校园管理理念和成功经验，构建独具特色的公共服务体系，打造一流校园环境……

    策马扬鞭，昂首奋进。中山大学南方学院正以锐意革新的信心，创新发展的理念，求真务实的姿态，迈着坚定的步伐，一步一个脚印昂首走向中国一流民办大学的宏伟目标！