德育工作会 法制教育 航模社在活动 艺术节书法讲座 校乒乓球队风采 张博 入选参加2014年伦敦国际青少年科学论坛 张博作品：无线输电演示模型 音乐戏剧社表演《雷雨》 彩虹合唱团在维也纳金色大厅表演

    古都咸阳，渭水之滨，有一所神奇的学校。按照到这所学校考察过的教育界人士的话来说，这所学校能带给学生成功与幸福，可给予教师教育智慧和职业自豪感，是学生满意、家长放心、社会认可的好学校。

    在许多人看来，应试教育和素质教育是矛盾的，二者难以兼顾，但是，在咸阳彩虹学校，这二者却完美地结合在一起：自主高效课堂成果突出，教学质量高超，学业成绩多年稳居咸阳市首位，成绩逐年上升；素质教育蓬勃开展，特色德育、体育教育、艺术教育、科技教育全面开花结果，学校被评为全国未成年人思想道德建设先进单位、陕西省素质教育实验学校、陕西省示范高中。彩虹学校这种教育现象引起社会普遍关注，《中国教育报》、《中国教师报》等媒体做过专门宣传。今天，让我们再次走进彩虹学校，领略渭水河畔这道素质教育的亮丽风景。

    特色德育使生命之树生根发芽

    人生最重是品质，莫忘修身养美德。青少年时期是人生中最重要的时期，是思想品德形成的关键时期。在新时期，学校德育工作显得更为重要而迫切。彩虹学校十分重视对学生的德育。经过不断的实践摸索，创新完善，走出了一条具有彩虹学校特色的德育之路。

    首先是全校师生对德育重要性的认识本真到位。不管是校长还是教师，不管是教师还是学生都能认识到德育对人发展的重要性。学校始终坚持以人为本，德育先行的原则。校长经常讲：我们要办真教育，不办功利教育；我们要重视德育，不能办应试教育；我们要以学生的长远发展为目标，不办短视教育。在彩虹学校，处处体现着“时时育人，处处育人，事事育人，人人育人”的四育理念。走进彩虹学校，你不仅会看到教学楼上悬挂的励志标语，教室内外布置的文化艺术墙，操场上师生共锻炼的身影，还会看到那少女读书沉思的雕塑，草坪角落里的温馨寄语，楼道拐弯处的别致书吧……学校面积不大，却处处精心别致，孕育着强大的文化力量，体现着全方位的教育内涵，彰显着彩虹学校在德育方面的良苦用心。

    其次，得益于德育目标和内容的创新。学校以德育为先，制定德育构图框架，即德育目标（一体）、内容（两翼三建设）。“一体”即以素质教育为中心，凸现学生的主体性，构建学生自我管理、自主发展教育系统，充分尊重学生个性发展，把学生生命发展的主动权还给学生，促进学生全面发展。“两翼”：养成教育和励志教育。养成教育包括培养学生良好的道德品质，培养学生良好的心理素质，培养学生良好的行为习惯，培养学生良好的学习习惯，培养学生学习生活能力，培养学生文明礼貌习惯和君子风度，培养学生大气、开放、包容的领袖气质等方面。励志教育包括教育学生从小树立远大的志向，帮助学生树立学习理想、职业理想、生活理想和社会理想。“三建设”：“三风”建设、校园文化建设、德育课程建设。这些制度和内容紧扣中学生身心健康和学业成长特点，依据学校办学特点，教育目标具体明确、内容充实丰满、实施措施操作性强。形成了“一体两翼三建设”特色德育模式。

    再其次，借助于形式多样，丰富多彩的活动。充分利用广播室、校园网、《彩虹中学报》、《新竹》校刊、展板、板报等，全方位宣传优秀文化，弘扬传统美德，引领高尚行为；有规范的升国旗制度，通过每周一早晨国旗下演讲对学生进行品德教育；创新主题班会形式，拓宽主题班会内容；建立了家长学校和家长委员会，每学期至少开展四次家长会；设立青少年法庭，设有法制副校长，并请法官走进校园，以实际案例让学生接受法制教育；充分利用每年校园四大节日对学生进行品德教育；重视学生心理健康教育，学校设有心理健康室，不断完善心理健康引导教育机制，有针对性地对学生定期开展心理咨询活动。在各项教育教学活动中渗透德育，大力开展各种主题教育活动，借助与这些丰富多彩的活动，使学生在活动中接受教育，和风细雨，润物细无声。

    阳光体育让生命之树健康茁壮

    长期以来，由于人们受应试教育的影响，对体育工作的认识不够，学校体育讲起来重要，做起来次要，忙起来不要的情况十分严重。但彩虹学校坚持贯彻大教育观，把体育工作作为实施素质教育的重要途径放在了应有的位置，各项体育活动蓬勃发展，学校先后被评为特长生综合素质教育基地、咸阳市体育传统项目学校、咸阳市健康教育示范学校、咸阳市绿色学校、咸阳市平安校园等。

    学校狠抓体育课教学的过程管理，领导定期和随机检查教案，随时走进操场听课和评课，坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。

    彩虹学校设立有体育艺术部，精心实施阳光体育运动。走进大课间的彩虹校园，学生跳大绳、踢毽子、打羽毛球、打乒乓球，校园充满阳光快乐，洋溢着健康和谐。校内定期开展各种体育竞赛活动，学生感受到成功和愉悦，培养了团结协作、顽强拼搏的精神。一年一度的体育健康节，将传统体育项目和民间健身活动相结合，融运动、健康、趣味于一体，遐迩闻名。

    各种运动队、兴趣活动表演队、体育社团蓬勃发展。高中校园华尔兹表演队、中学健美操表演队、太极拳兴趣组、游泳兴趣组，将体育同艺术相结合，使强健体魄和弘扬优秀文化融为一体。乒乓球队、足球队、篮球队、游泳队等各种运动队按计划按时间开展训练活动，积极参加各级比赛，竞技水平不断提高，捷报频传，特长生人才辈出。

    彩虹学校游泳队2006至2008年连续三年咸阳市游泳比赛团体总分第一。乒乓球队在2012年“荣氏杯”陕西省中学生乒乓球比赛中取得男子团体第一、女子团体第二、团体冠军的好成绩；2013年7月又在第六届西部联盟“七星杯”青少年乒乓球比赛中获得男子团体第一、女子团体第一的骄人战绩。男子篮球队在2012年陕西省第十届中学生运动会篮球比赛上获得第四，2013年3月彩虹学校被陕西省体育部门确定为“陕西省青少年篮球训练基地”。2013年4月校足球队参加全国青少年校园足球冠军杯赛潍坊分区赛，获得初中组三等奖。

    在彩虹学校，体育课是名副其实的“主课”，它让每一个生命个体都能在阳光下健康成长，让每一位体育特长生都能得到充分发展的空间，学生的主体性得以体现，个性发展得到尊重，彩虹学校把学生生命发展的主动权还给了学生，为学生的成长奠定了丰厚的基础，让学生纯真的生命之树健康茁壮。

    艺术教育让生命之花绚丽绽放

    彩虹学校校艺术教育实行“三结合”的指导原则，一是普及教育与重点培养相结合，二是环境熏陶和课内外活动相结合，三是艺术教育与学科渗透相结合。教育管理科学规范，建立起艺术教育管理网络，成立了校级、部处、教研组三级艺术教育管理机构，并各负其责。

    学校严格按照教学大纲开设音乐、美术等学科，做到开全学科、开足课时、定期考核，艺术课从来没有因考试、复习等安排而被挤占。同时，在新课程改革的背景下，开设了多门艺术类选修课。

    每学期举办学生艺术作品展，为艺术特长生搭建展示平台。摄影、书画、剪纸、小制作等各种艺术作品展，面向全校学生进行艺术作品的征集，对参展作品进行评选奖励，学生参与的积极性很高。

    每年举办校园文化艺术节，鼓励全体学生参与艺术实践。艺术节每年五月如期举办，已走过十七个春秋。文化艺术节将比赛与展示内容相结合，涵盖了歌唱、舞蹈、戏剧、相声、小品、茶艺、书法、绘画、剪纸、摄影等多种艺术门类，学生参与率达到80%以上，成为学校规模最大、涉及人数最多、影响最广泛的艺术活动，可以说，每年的校园文化艺术节都是一次艺术教育的普及。

    艺术社团是彩虹学校课外活动另一道亮丽的风景线。时代炫舞社、APAC动漫社、电影艺术社、魔术活动社、音乐戏剧社、摄影艺术社、摇滚音乐社、剪纸艺术社等艺术社团占全校社团总数的一半以上，学校在活动时间、活动地点和经费方面给予了充分的保证。