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教育杂谈

教育部工信部部署中小学“停课不停学”有关工作

教育杂谈 2020-02-19

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领会“要”，知“适度”

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江苏南通：“抓住开学前的有利窗口期”

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学生“学”什么

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关键要懂“学”

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湖北监利：“空中课堂”迎战特殊新学期

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“线下奔走”要不得

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我见做专业的教学者□ 胥凤林□ 胥凤林

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问道课堂·语文整合式教学怎么做“1+X”的语文解码——语文组串式教学的内涵解读与策略实施

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“防疫”实践课程“三维”设计

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师生之间老师，你教的有用

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“停课不停学”何以学

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好“设计”深度学习 “不停研”别样防疫

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以课改理念开展好在线教学

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无论何时，成长从不止步

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特别策划延期开学，班主任在行动

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如何确保“空中课堂”的质量

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创意活动，催发“深度学习”□ 董雪梅

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孩子眼前就有最好的教科书

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课堂策寻找语文学科的美丽

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人何以发生改变

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小视频带动学习热

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不自省，难为师

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我们一起干吧？好！

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