把一段圆柱形木材按2:3:4的比例截成三个圆柱,并分别加工成最大的圆锥。三个圆锥的体积之和是原来这段木材体积的()。-六年级数学

首页 > 考试 > 数学 > 小学数学 > 圆锥的体积/2019-08-08 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

题文

把一段圆柱形木材按2:3:4的比例截成三个圆柱,并分别加工成最大的圆锥。三个 圆锥的体积之和是原来这段木材体积的(    )。
题型:填空题  难度:偏难

答案

据专家权威分析,试题“把一段圆柱形木材按2:3:4的比例截成三个圆柱,并分别加工成最大的..”主要考查你对  圆锥的体积,比的应用  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

圆锥的体积比的应用

考点名称:圆锥的体积

  • 圆锥的体积公式:
    S侧=πrl=(nπl2)/360(r:底面半径,l:母线长,n:圆心角度数)
    底面周长(C)=2πr=(nπl)/180(r:底面半径,n:圆心角度数,l:母线长)
    h=根号(l2-r2)(l:母线长,r:底面半径)
    全面积(S)=S侧+S底
    V=Sh=πr·2h(S:底面积,r:底面半径,h:高)
    V(圆锥)=·V(圆柱)=·Sh =1/3·πr2h(S:底面积,r:底面半径,h:高)

考点名称:比的应用

  • 比的应用:
    根据各部分的比,确定各部分与总量之间的关系,即各部分占总量的几分之几,然后按照“求一个数(这里指分配的量)的几分之几是多少”的问题解答。
    一般单位要统一,注意比的前后要一致,就是等号两边都是图上距离与实际距离的比,或者是反过来,再就是注意大的比大的,等于小的比小的。

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