校园里的普通拖把，清洗后要用手拧或者脚踩，才能把水挤出来，如果有一种拖把挤水器，脚踩轮不湿鞋，就可以把水挤干净该多好；学校里的垃圾桶，垃圾袋套进后，袋和桶之间总是留有空隙，垃圾袋的容量一下子少了很多，如果能发明一个真空垃圾桶，将空气抽出，让垃圾袋附着桶壁，一定可以大大提高垃圾袋的利用率……

  其实，这些“如果”，早已变成了现实。在浙江省中职小发明成果展洽会上，浙江省富阳市职业高级中学就展出了这些解决校园小问题的小发明，它们的设计者，就是该校2012届毕业生夏冬。刚满20岁的夏冬已经拥有了十多项发明和专利，被人们称为校园里的“爱迪生”。

  2009年初中毕业后，由于成绩进不了普高，夏冬来到富阳市职高，就读于该校的模具制造与设计专业，成了一名“不受待见”的职高生。进入学校后，通过一段时间的生活和学习，夏冬看到了实现自己价值的方向：职高学习有一半是实训，要动手操作，这对于从小就爱动手的他来说简直如鱼得水，小制作小发明开始伴随他的成长之路。

  还是在上小学的时候，夏冬注意到老师用两只木头支脚圆规画圆，经常会出现支脚滑动的情况，当时就有了改进教学圆规的想法，但却没有条件去实现它。来到富阳职高，在机械基础课上夏冬接触到了可以用在教学圆规上的零件——轴承。通过这个普通的轴承他很快研制出了第一个教学圆规，虽然外形比较丑陋，但从实用角度讲，比老式木头圆规要稳定很多。相继地他又研发了第二代、第三代教学圆规，教学圆规成为了他研发之路的起点。在之后的日子里，他把发现问题、解决问题的习惯延伸到生活和专业领域的各个角落。

  夏冬的小发明离不开学校和老师的帮助，特别是学校开设的创新创业课程，从各种创新案例中，夏冬了解到很多新奇东西。而学校齐全的机加工设备，也使他在创新研发的道路上如虎添翼。

  2012年，即将毕业的夏冬谢绝了几家企业的高薪聘请，选择继续留校深造，因为学校里有专业技术优秀的老师，还有便利的实训场所和设备，这些都可以帮助夏冬的创新发明之路走得更加稳健。这一年里夏冬申请了5项专利。现在的夏冬，几天就有一个新创意和新想法诞生，大脑充满了想象和创造，研发已经成为了他生活中必不可少的一个部分。

  “在创新研发的过程中我遇到过不少坎坷，有些成果可以说是由无数次失败与挫折堆积而成的。”夏冬说，“当想法慢慢成为一种思路，思路清晰之后画成图纸，再将图纸加工成实物，并以专利成果的形式呈现在自己面前时，心里会产生一种难以名状的成就感和自豪感。”

  只要用心去做，自然会有收获。夏冬坚信，今天的小发明小创造，必定能够成就明天的大发明大创造，只要努力了，中职学生也能成为一个对社会有用之人。不久前，由于夏冬在创新研发上取得的成绩，他被推选为“富阳市青春梦想”代言人。