题文

今年眉山中考网上填报志愿。你班在班会上举行了一次填报高中志愿的讨论。一些同学认为在本市（地）高中就读比到外地高中就读有利；一些同学则认为到外地高中就读较有利。请依据下表所提供的信息，以李明的名义给校报写一篇报道。   有利因素 不利因素 本地就读 便利 费用少 周围老同学多，易结伴玩耍、上网 不利于独立 外地就读 条件较好 住读有助于培养自主能力 费用高 生活不便，往返时间长 要求：1、字数：80词左右（开头与结尾已给出，且不计入总词数）。 2、文中不能出现真实姓名、校名等信息。 3、可适当发挥，但必须包含表格所提供的信息，并简要表述你的观点。 4、参考词汇：condition. 条件.n.；expenses . 费用.n.；independent 独立的.adj. Dear editor, I’m a student in Class One, Grade Three . In the class meeting we had a discussion about which senior high school we’d better enter , the schools in or out of our city . _________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ Yours , Li Ming

题型：写作题  难度：中档

答案

Dear editor, I’m a student in Class One , Grade Three . In the class meeting we had a discussion about which senior high school we’d better enter , the schools in or out of our city . Some students think it’s convenient to study in our city. Studying out of our city costs lots of money and wastes much time on the way. Other students think that the schools out of our city may have good conditions and it’s helpful for students to learn to be independent. Besides, without so many old classmates out of our city, they would have less chance to play or surf the Internet together. The discussion was exciting. I think studying in or out of our city has some advantages and disadvantages. As for me, I prefer studying in my own city. Yours Li Ming

试题分析：考生首先要认真阅读前面的提示认真审题，确定文章的中心。注意文章文体、人称和时态。 写出顺序的词来表达文意更清楚。完成提示词时也要符合事实。温馨提醒：考生必须认真查验是否有漏写情况，有无拼写错误及标点误用等。 【亮点说明】这篇短文使用了一些固定句式和短语，为文章增色不少。学习中注意总结,牢记一些固定句式及短语,写作时就可以适当引用,使文章的表达更有逻辑性,更富有条理。 考点：

据专家权威分析，试题“今年眉山中考网上填报志愿。你班在班会上举行了一次填报高中志愿..”主要考查你对  提纲作文  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

提纲作文

考点名称：提纲作文

• 提纲作文：
  即是对作文要求中有提纲限定或叫做提纲提示,要求作文内容中包括提纲内容的一种作文形式。

• 提纲作文注意：
  1. 仔细阅读有关提示，弄清试题提供的所有信息，明确有哪些要点。
  2. 提纲是文章的总体框架，要在提纲的范围内进行分析、构思和想象。要依据提示情景或词语，
     按照一定逻辑关系来写。
  3. 根据要表达的内容确定句子的时态、语态；语言表达要符合英语习惯。