山东师范大学

首页 > 教育新闻 > 教育杂谈/1970-01-01 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

  山东师范大学历史久远,文脉深厚,远可追溯到1902年山东大学堂内设的师范馆。其前身山东师范学院成立于1950年10月,系新中国成立后山东省成立最早的高校之一。1952年院系调整时,原齐鲁大学物理、化学、生物三系同时并入。1981年8月,学校更名为山东师范大学,是首批山东省应用基础型人才培养特色名校工程建设单位。

  学校植根齐鲁文化沃土,汲取泉城人文灵韵,秉承“尊贤尚功、奋发有为”的校园精神和“弘德明志、博学笃行”的校训,自觉传承创新齐鲁文化,努力彰显教师教育特色,目前已发展成为一所文理并重、学科齐全、治学严谨、基础扎实的综合性省属重点大学。

  学校分校本部、长清校区两个校区办学,总占地面积近4000亩,现有全日制学生37316人(含历山学院学生3148人),其中研究生4924人,另有留学生211人、成人教育学生19337人。现有24个学院,79个本科专业,8个博士后科研流动站,10个博士学位授权一级学科、76个博士学位授权二级学科,29个硕士学位授权一级学科、165个硕士学位授权二级学科,12个专业学位授权点,覆盖十大学科门类,学科、专业学位数量居省属高校前列。有1个国家重点学科、1个国家重点(培育)学科。有22个山东省“十二五”重点学科,其中省级特色重点学科11个。

  学校教师队伍素质精良。现有教职工2647名,其中专任教师1899人,具有博士学位的551人,正高级职称385人、副高级职称777人,博士生导师136人。5人次入选全国“百千万人才工程”第一、二层次,全国“四个一批”人才,“新世纪百千万人才工程”国家人选和“长江学者”奖励计划,18人获全国优秀教师等国家荣誉称号,86人次享受国家特殊津贴。有6人6次当选全国党代会代表,5人12次当选全国人大代表,4人9次当选全国政协委员,学校领导连续4届当选中共山东省委委员。先后9人入选山东省“泰山学者”特聘教授,1人入选山东省“泰山学者”攀登计划。

  学校教学成果丰硕。承担国家教育部门“质量工程”全部类别项目,4人获国家教学名师奖,获国家教学成果奖10项,建成国家教学团队2个、国家精品课程4门、国家双语教学示范课程1门、国家人才培养模式创新试验区1个、国家实验教学示范中心1个,9个专业分别被国家教育部门、财政部门批准为特色专业建设点。2007年,在国家教育部门本科教学工作水平评估中获得优秀。

  山东师范大学是国家人文社科科研和科技创新的一支重要力量。“十一五”以来,承担各级各类科研项目近2200项,其中主持承担国家“863”、“973”、国家社会科学基金、国家自然科学基金等项目270余项。2012年,成为“973”项目首席科学家单位。先后获国家科技进步二等奖2项、省社科重大成果奖3项、全国教育科学优秀成果一等奖2项、鲁迅文学奖1项,以及“十佳全国优秀科技工作者”提名奖、省自然科学最高奖等国家、省部级科研奖励300余项。1人获国家杰出青年基金,1个团队入选国家教育部门创新团队。主办6种学术期刊,其中核心期刊5种。

  学校教师教育特色鲜明。已建立起从学前教育到小学初高中教育、从本科教育到硕士博士教育、直到博士后研究的人才培养体系,形成从本科教育教育硕士、直至教育教学论博士学位的、职前职后一体化教育系统,是全省同时拥有这两个培养体系仅有的高校。是山东省高等院校教师教育联盟牵头单位。在教育理论研究与应用方面成果显著,获奖总数居省属高校首位。体现教师教育特点和优势的教育学、心理学、课程与教学论、教育技术学等博士、硕士学位授权点,填补了山东省空白。

  国内外合作交流广泛。是国家教育部门批准的首批外国留学生定点招生单位,与18个国家和地区的82所院校建立校际交流合作关系。有本、专科中外合作办学项目10个。在韩国、肯尼亚、美国合作建设孔子学院3所,是全国省属高校和师范院校合建孔子学院最多的高校之一,是山东省对外开放的窗口学校。

  建校以来,学校为国家培养了24万多名高素质复合型人才,涌现出一大批教育家、著名学者、政治家、艺术家、企业家。学校多次代表国家、山东省参加国内外重要活动。近年来,学校学生2次获得残奥会冠军,连续7次获得全国大学生排球联赛女排冠军。据中国校友会网发布最新《2013中国大学评价研究报告》,山东师范大学排名2013中国大学毕业生质量排行榜第76位,是山东省仅有的入围该项排行100强的省属高校。

  目前,学校正抓住机遇,振奋精神,干事创业,开拓创新,为建设国内一流的综合性师范大学而努力奋斗!

2013年大类招生与卓越人才培养模式详解

  2013年,山东师范大学计划招收全日制本科生7610人。

  实行大类招生,打破专业“壁垒”

  2013年,山东师范大学仍将在本科生中实行“1+3”或“2+2”的“大类招生、分段培养、二次选拔”人才培养模式。学生入学后,不分专业,在统一的大类培养方案下,接受1到2年的通识教育和专业教育。之后,根据学生志愿和学业成绩,由学校组织进行第二次选拔。

  对于师范类专业,学校选拔优秀且具备从教潜质、有较强教师职业意向的学生进行师范类专业学习。分流后的师范生除继续学习专业课程外,开始进行教师教育理论学习和教学技能的训练,并完成教育实习任务。

  此外,学习成绩优秀的学生(艺术类、体育类,高水平运动员,中外合作办学和校企合作办学的专业除外),可申请跨学院转入其他专业学习。

  大类招生模式凸显了“厚基础、宽口径”的人才培养优势,能最大程度减少填报志愿的盲目性,为考生提供更多的专业选择空间。实行“宽口径”培养,学生在对学校和专业充分了解的基础上,自我定位更加清晰,进行第二次选择会更理性。由于分流时既要尊重学生意愿,还要参考前几学年学业成绩,因此,为了在分流时选到更心仪的专业,从入学起,学生便会形成“比、学、赶、超”的良好学习风气。

  为进一步拓宽知识面,增强就业竞争力,学校全日制本科学生除按照学籍管理规定接受主修专业的教育外,还可以跨学科门类接受第二专业(学位)教育,成绩合格者可获得相应专业的学士学位证书。

  开设“卓越班”,提升核心竞争力

  学校全面启动卓越与创新人才培养计划。自2013级开始,在汉语言文学、教育学、生物科学、化学、物理学、历史学、思想政治教育、计算机科学与技术、应用心理学、信息管理与信息系统、国际经济与贸易、法学、体育教育、汉语国际教育、英语、音乐学、美术学、广播电视编导、数学与应用数学、地理科学、工商管理、行政管理等22个重点专业中,每个专业至少设立1个卓越与创新人才培养班,如“卓越教师班”、“卓越工程师班”、“卓越律师班”等。“卓越班”实行小班授课,强化专业技能训练,积极探索卓越人才培养的新方式和新途径,进行教学方法和考核方式的全面改革。

  此外,学校将立项建设15个人才培养模式创新实验区项目,分层次、有重点地实施创新人才培养,建立与应用基础型人才培养名校相适应的人才培养体系。

  加强校地校企合作,助力人才培养

  山东师范大学大力加强校地、校企合作。对于师范类专业,学校积极与地方教育行政部门或中小学校开展校地合作培养,培养教学研究型骨干教师,造就人文素养深厚、学科基础扎实、实践能力突出、能够终身学习的卓越教师;对于非师范类专业,尤其是工科、管理和经济类专业,加强与行业、企业的合作共建,积极开展校企合作。学校鼓励支持重点专业建立稳定的合作共建单位,形成体系开放、机制灵活、选择多样的合作培养体制。

  目前,学校已在计算机科学与技术和音乐表演等专业,成功开展了与浪潮集团及北京广慧金通等企业的校企合作办学。校地、校企合作的开展,有利于教学与社会需求的紧密结合,促进学生就业。学校将加大力度,扩大校企合作专业,继续探索校地、校企合作的人才培养新模式。

  学校地址:山东省济南市文化东路88号

  学校网址:http:///

  招生网址:http:///index.asp

  招生办公室电话:0531—86180245

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